把创造自己的权利交给别人，不让他人强制性地闯入内在塑造自己，不成为任何人的复制品。
教育孩子的核心就是为了让孩子成为自己，这也是人成长的最核心目标。然而，在教育的过程中，大多数人经常对孩子说的话，就是“听话的孩子才是好孩子”。
现实中，有的父母总是习惯性替孩子做出人生规划，要求孩子按照自己设定的人生之路来走。可从人性的角度来讲，没有人会喜欢时时处处被人管着，人都有对自由的渴望。只有给予孩子符合时代要求的自由、宽容、解放和尊重，才能期待孩子创造出不一样的未来。
生命的存在需要获得能量，拥有更高的能量才能让一个人有面对挫折和困难的勇气。每个人在成长、受教育与社会化的进程中所产生的恐惧、失落、怨恨、内疚、害怕、自责、愤怒等情绪，如果得不到有效释放、清除和化解，就会产生细胞记忆，形成潜意识的“程序”。这些记忆及程序就像计算机病毒一样，只要条件满足，就会自动运行。由于这个原因，当现实生活中再次出现与以往经历有着相同感觉的情境时，潜意识就会自动启动“程序”，引导身体做出反应，导致人的烦恼与痛苦经历不断重现。这样，即使有着对美好生活的追求，人也会因为不自觉地受控于潜意识程序的影响和作用，很难改变自己的现状。
人们所受的心灵创伤，大多发生在幼年时期，而伤害者往往都是自己最亲近的人父母或其他亲人。因为在我们的成长过程中，特别是在童年时期，由于缺少独立面对生活的能力，我们很依赖父母，希望得到父母的照顾和关爱。所以，这个阶段的人格培养，在很大程度上取决于父母、亲人当时所给予的帮助和支持。童年时期，孩子的意识层面往往很单纯，但潜意识却十分发达与活跃。因此，这个时期所经历的任何创伤都会在孩子幼小的心灵中形成负面能量，影响其一生的人格和健康。
“让孩子成为他自己”就是要给孩子完全的心灵自由和更多的思想和行为自由。不要担心孩子会被放纵得没有分寸，孩子也是有思想的人，只要我们给予他持续的尊重和健康的教育，他会自己约束自己的。作为父母，我们应该学会给孩子减压，努力使他成为一个有主见、有个性的人，而不是要求他事事听命于自己的安排。
如此，他自然就能够勇敢地面对成长经历中的一切坎坷，战胜人生中的一切苦难，历经艰险，获得自由，快乐成长。
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十二、莫让“爱”成为“碍”
父母都是爱孩子的，但是由于大多数父母没有学习过怎样才能够成为合格的父母以及人的成长规律，使自己的“爱”成为“碍”r