发散思维训练r
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以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为“发散点”，进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散训练，以培养创造性思维的能力。r
（一）材料发散r
以某个物品作为“材料”，以其为发散点，设想它的多种用途。r
例：尽可能多地写出（或说出）回形针的各种用途。r
把纸或文件别在一起；作发夹用；可用来代替西装领带上的别针；打开一端，烧红了可在软木塞上穿孔；拉开一端，能在蜡板或泥地上画印痕——画图、写字；拉直了，可用作粗织工的针或织针；拉直了还可以做鞋带（穿过鞋带孔纽结起来代替鞋带）；当鱼钩；穿上一条线当挂钩；可用来固定标签；装在窗帘上代替小金属圈……r
训练题r
1尽可能多地写出（或说出）砖的各种用途。r
2尽可能多地写出（或说出）玻璃杯的各种用途。r
3尽可能多地写出（或说出）火柴盒的各种用途。r
4尽可能多地写出（或说出）废旧牙膏管的各种用途。r
5尽可能多地写出（或说出）玻璃瓶的各种用途。r
6尽可能多地写出（或说出）塑料薄膜的各种用途。r
7尽可能多地写出（或说出）旧食品罐头盒的各种用途。r
8尽可能多地写出（或说出）书的各种用途。r
9尽可能多地写出（或说出）报纸的各种用途。r
10有个人用电熨斗去融化积雪，你认为是合理的吗？你能尽可能多地写出（或说出）电熨斗的各种可能的用途？r
（二）功能发散r
以某事物的功能为发散点设想出获得该功能的各种可能性。r
例：怎样才能达到照明的目的？（办法越多越好）r
点油灯；开电灯；电蜡烛；用镜子反射太阳光；划火柴；烧纸片；用手电筒；点火把；燃篝火……r
训练题r
1怎样才能达到取暖的目的？（办法越多越好）r
2怎样才能达到降温的目的？（办法越多越好）r
3怎样才能使脏衣服去污？（办法越多越好）r
4怎样才能达到休息的目的？（办法越多越好）r
5怎样才能使别人听到话音响一点？（办法越多越好）r
6怎样才能一个物品看起来更清楚？（办法越多越好）r
7张、王两家仅一板之隔，两家人的声响相互干扰很大，怎样才能提高隔音的效果（办法越多越好）r
8怎样才能达到锻炼身体的目的？（办法越多越好）r
9怎样才能使两样东西粘接起来？（办法越多越好）r
10怎样才能使两样东西裂开？（办法越多越好）r
（三）结构发散r
以某种事物的结构为发散点设想出利用该结构的各种性能。r
例：尽可能多地画出包括“⌒”结构的东西，并写出或者说出它们的名称r
（四）形态发散r
以事物的形态（如形状、颜色、音响r