的心曲，都会寓志于形象之中。据此理解杜甫的用意。
答案11诗人选取了“凄冷的秋风、空旷的天空、凄厉哀怨的猿声，以及凄清的江水、白茫茫的沙滩、回旋飞翔的鸟群、萧萧的落叶、滚滚的长江”等8种意象，渲染出了苍凉阔大、凄清肃杀的氛围。【解析】回答本题的关键，是依据所描绘的景物特征，结合作者处境、情感判断意境特点。
12诗眼为“悲”。整首诗歌“悲”字是核心，是贯穿全诗的主线。诗人由内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句。【解析】古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想。结合本诗景物特点和主旨不难判断出“诗眼”。
三、课外拓展阅读答案13比喻，以“风尘”喻战争。
f【解析】从诗中首句提到的“三城戍”以及注释可以推知，这句诗是以“风尘”喻指战争。
14①首联由远及近描写所“望”之景；②中间两联因景生情，抒写“望”之感慨；③尾联点明“望”之方式和地点，以及由“望”引发的忧虑。【解析】解答本题，先要正确理解“扣住‘望’来写”的含意，这并不是说写“望”的对象和内容才算，其实望到了什么，怎么望，在哪里望，由此想到什么，生发了什么情感等等，都算扣“望”。角度丰富了，问题也就容易解决了。
15①“三城戍”“海内风尘”表达忧国之情；②“诸弟隔”表达对亲人的思念之意；③“一身遥”表达漂泊孤寂之苦；④“迟暮”“多病”抒发年老多病的感伤与无奈；⑤“未有涓埃答圣朝”表达未能报国之憾。【解析】既是“具体分析”，就要扣住某句联诗或某个词展开。细读诗篇，能够体现诗人情感的词句不少，如“三城戍”“海内风尘诸弟隔”“一身遥”“迟暮”“多病”“未有涓埃答圣朝”等。将这些信息所包含的情感细加归结，会使“丰富”之说得到印证。答案16因为画鹰形象逼真，气势不凡，仿佛挟风带霜而起。【解析】从首联的下句可找到答题要点：“画作殊。”一表现在气势上，一表现在效果上。所以给人“风霜起”之感。
17由画面上鹰“耸身”的情态想象到鹰想搏击狡兔时的心理状态；由画面上鹰“侧目”联想到鹰搏击前像发怒的猢狲一样眼神锐利。【解析】答题的基本思路是：首先要从颔联中发现画面以外的信息“思狡兔”“似愁胡”，再分析这些信息产生的途径方法，最后点明这样表达的效果。
18借鹰言志，把画鹰当成真鹰，借鹰奋飞碧霄，搏击凡鸟，表达r