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教师评优评先实施方案
为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我校教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我校教育实际，特制定本年中小学教师评优评先方案。
一、评选条件
1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。
2、凡是有下列情形之一者，当年评先评优一票否决。（1）严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者；（2）违反法纪法规，情况属实者；（3）工作中严重失职或造成重大事故者；（4）一学年内事假超过15天或病假超过30天者，旷课5节及以上者（迟到、早退、缺岗两次算旷课一节）。（5）不按时完成继续教育培训任务者。
二、考评原则
1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据；2、在分值同等情况下，优先考虑班主任，教研组长。评选时间：每年11月初进行推荐和评审。评选办法：1、成立评审委员会；2、对候选人进行审核打分评比；3、确定对象进行公示；4、最后认定表彰名单。
五台龙泉学校2016年1月27日
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三、评审细则
类别
具体标准
分
评
自评分
值
分
备
注
拥护中国共产党的领导，坚决贯彻执行党的各项教育方针、政策、坚持教书育人，为人5一、师德表现师表。（10分）热爱学校，热爱本职工作，服从分工，认真参加学校组织的各种政治学习、业务学习及5各项活动。
凡未按各部门的要求及时完成和上交材料的每次扣05分。
学校组织的各项学习或活动有一次不参加扣02分。（例会）
备课
5
上课二、教学常规
5
（21分）作业批改
5
满出勤加2分，缺岗1次扣2分。
6
一学年期末大考中，普通班：第一名40分次；第二名39分次；第三名38分次……依次每降一个名次，得分降1分。重点班：三、教学实绩第一名40分次依次每降一个名次，得分40（40分）降2分。带多班得分取平均，带多课得分取最高。无考试成绩的教师记28分。
每学期，每位教师每周听课2节及以上（须4
有详细的听课记录）。
检查优秀5分，其它4分，少一节扣05分，随堂听课不备课一次扣1分；私自调课一次扣05分；旷课一次扣2分；作业不批改一次扣1分；（教导室抽查和学校督导为准）凡文科均分低于年级均分6分，理科均分低于年级均分10分，该次教学成绩得分按0分计，中途接班名次用以下公式r