防队员可以重演扑灭火灾。每个人都可以在这种虚拟环境中试验各种方案，即使闯下“大祸”，也不会引起任何“恶果”。安全性不仅是对于学生而言的，它也包括周围环境中的事物，这一点对于技能性学习特别重要和特别有意义。（一）项目概要1虚拟现实的应用层次可分为：11初级应用：桌面虚拟现实系统非沉浸式体验系统，计算机软件即可实现12中级应用：桌面虚拟现实系统沉浸式虚拟现实系统，计算机软件数据头盔数据手套。13高级应用：分布式虚拟现实系统，它建立在沉浸虚拟现实系统和分布式交互仿真（distributedi
teractio
simulatio
）的基础上14高级应用：增强现实，于虚拟现实的基础上加入真实的物具（现实中的，非建模的），实现虚拟世界与真实世界的交互。2基于虚拟现实技术的教育解决方案主要包括以下：
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f21初高中实验类课程方案，涉及化学、物理（仿真实验室，物体与规则重建）22初高中认知类课程方案，涉及自然（地理、生物）、历史（事件重建）23高中水平类课程方案，涉及外语（事件重建）、语文（意境重建）、数学几何规则与逻辑重建24职业学校技能培训方案，如装配、修理、维护开发上述产品，一类基于“桌面虚拟现实非沉浸式体验系统”技术，另一类基于“桌面虚拟现实沉浸式体验系统”技术。上述产品以通用教材课标为依据，以教育心理学、名师教学方式为逻辑，以时间进度排序，加入知识与技能要点考察和水平评价，贯穿整个教学过程。项目开发的理念、构成、内涵与体系均属国内首创，为行业应用的重大创新。社会公司，包括独立的教师因条件所限，从事的开发均以课件、资源类为主，难以开展如我们这种体系化的构建。此构建的可性行来自我们的业界优势，即是川师大数十年的教育背景与教育资源技术背景与技术资源，极其宝贵、极其难得的组合，他人难以复制。
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f3项目目标31总体目标
该解决方案融合虚拟现实最新硬件设备以及先进的教学理念，构建完全实时的、高保真的、用户高度介入的学习环境。其特点是具有丰富的环境、丰富的接口、操作与数据双重驱动，从而实现虚拟现实的教学功能，对教与学产生极大的效用。32技术目标包括五个方面：321开创虚拟现实在国内教育领域系统化应用的先河于教学上实现普通数字教育资源如多媒体、电子课件、文字、例表、影视动画资料的替代。解决方案首要的目标是构建快速、协同的VR资源平台，资源的迭代演化保持一定领先性且遥应未来技术发展要求，体现业务创新、技术创新r