第18课社会主义的发展与挫折
1．通过学习，让学生知道二战后社会主义力量的壮大，赫鲁晓夫时期的改革，戈尔巴乔夫时期的改革，八一九事件，苏联的解体。
2．通过分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因，形成一定的历史分析归纳能力。
3通过本课学习，认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，是曲折的。重点：赫鲁晓夫改革；“八一九”事件难点：苏联的解体。东欧剧变、苏联解体的原因。
一师一优课一课一名师设计者：

多媒体播放音像资料《百年百事》有关苏联解体的片段，组织学生观看。通过前面的学习，我们了解到苏联是这个世界上第一个社会主义国家，曾作为两个超级大国之一，拥有与美国相匹敌的军事力量，但这样一个国家是怎样解体的？为什么会解体？它的解体给我们留下哪些思考？这是我们要通过今天这节课来学习和了解的。
1自读教材2结合学生用书预习部分，在书中找到答案，并在书上标注清楚。探究一：社会主义力量的壮大教师引导学生阅读教材，思考问题：冷战形成后，苏联同东欧社会主义国家建立了什么组织对东欧社会主义国家进行经济上的援助，并把东欧各国的经济纳入苏联计划经济轨道？学生思考，教师归纳：苏联同东欧各国建立了经济互助委员会，简称“经互会”。教师提问：东欧各国共产党有自主权吗？教师归纳：斯大林还取消了东欧各国共产党的自主权，按苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。多媒体展示《中国开国大典》图片，播放国歌：教师引导学生回忆新中国成立的世界意义：新中国的成立，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。师生共同思考：中苏双方建立友好关系，对世界产生什么影响？归纳：新中国成立后，苏联就与中国建立了外交关系。1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。探究二：苏联的发展与改革教师讲述：1953年，斯大林逝世后，赫鲁晓夫当选为苏共第一书记，他着手在苏联的政治、经济领域采取了一系列的改革措施。提问：他在经济领域采取了哪些措施？教师总结：他对经济管理体制，特别是农业管理体制进行了改革，精简管理机构，裁减冗员，下放企业，两年间撤销了一半以上的中央各部的管理司和总××局，精简了90多万名行政干部，把15万多个中央直属企业下放给地方管理，扩大加盟共和国的部分经济管理权和企业厂长的经营权，并对信贷、银行体制和劳动、工资制度进行调整。在农业方面，改革农r