三年级数学《四边形的认识》教学反思
《四边形的认识》是人教版三年级上册《四边形》这一单元的第一课时，是一节可视性和操作性很强的课。本节课我通过图形王国主题图创设情景导入，充分调动学生的学习兴趣，为下一环节的探究活动做准备。图形初步认识中关于图形的特征、性质，对于小学生来讲，比较抽象。因此在感知四边形时，让学生通过观察、比较，抽象出四边形的共同特点。为了能使学生对四边形有鲜明、生动和形象的认识，我事先为每一个孩子都准备了一个四边形，然后让学生通过摸一摸四边形，得到更加直观的感受，并引导孩子寻找教室里四边形和观察生活中的四边形，让学生凭自己已有的知识和经验直观认识四边形，感受数学在生活中的应用。
动手操作、合作交流、自主探究是学习数学的重要方式。因此，在突破本节课的难点“长方形和正方形的特征”时，我选择了让学生在动手操作中探索。为此，我事先为每一组准备了一个正方形和长方形，以及记录表。让每一小组自行从中选择一个喜欢的图形，通过量一量、折一折等方法进行小组探究讨论。再在全班展示交流讨论的结果和探究的方法，最后还设计一个猜图游戏。为学生提供观察、猜想、验证的机会，通过动手操作充分感受到数学的乐趣，学习探索数学问题的方法。小组合作学习培养学生合作意识，交流、展示小组的学习成果，分享他人的经验，培养学生的数学思维和语言表达能力，使学生获得成功的体验，增强学习数学的自信心。
f小升初数学模拟试卷
一、选择题1．奶奶告诉小明：“2006年共有53个星期日”．聪敏的小明立刻告诉奶奶：2007年的元旦一定是（）
A．星期一B．星期二C．星期六D．星期日
2．经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果、
甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行秘密任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”，
那么“大鸭梨”的意思是（）
A．秘密
B．星期三
C．进攻
D．执行
3．下列结论中错误的是（）
A．一个数不是正数就是负数
B．正数都大于0
C．01是一个正数
D．自然数一定是非负数
4．如图，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在箱中摸是公平的。
A．
B．
C．
D．
5．长、宽、高分别是9cm，8cm，7cm的长方体的表面积（）棱长是9厘米的正方体表面积．
A．小于B．大于C．等于
6．在等式（ab）cacbc中应用了乘法的（）
A．结合律
B．分配律
C．交换律
7．将10克药粉溶解在10千克水中，药与药水r