养教育体系，在学校教育中进行启蒙，继而利用民间机构进行普及，让人们对大众媒介的正确认知成为一个常识性的问题，媒介暴力的破坏力就会大幅减弱。其次，政府可以利用新闻规律的相关理论进行媒介监管。根据“二级传播”理论，在我们的社会当中活跃着一群可以被称为“舆论领袖”的人，他们积极地给予社会的其他分子以信息、建议。意见从媒介先到舆论领袖再到受众，舆论领袖在社会传播中起着显而易见的重要作用。政府可以在社会民众中亲自扶持部分舆论领袖，面对媒介暴力的扩散，尤其是在一些突发事件的传播中，能够迅速反应进行相应的舆论引导，积极引入主流话语，利用媒介暴力自身的流通渠道对其进行控制甚至消解。参考文献1兰刚试析当前语境下的媒介冷暴力J消费导刊，2009（22）2陈敏直，王晶民生新闻报道中的媒介冷暴力从深圳宝安区入室强奸案说起J新闻知识，2012（6）3王亚鹏新闻伦理与新闻伤害以“深圳联防队员强奸案”的报道为例J声屏世界，2013（9）
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4米惠惠从网络传播时代的媒介逼视看媒介伦理的建构以“丁锦昊到此一游”事件为例J新闻世界，2014（4）5邱广宏对媒体暴力事件的反思J新闻研究导刊，2013（1）6郝雨，王媒介暴力的正负效应及社会控制J南通大学学报，2009（5）作者简介：秦培玲（1989），女，山东青岛人，华东政法大学人文学院文化产业管理硕士研究生。
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