制高点，博取受众眼球，不惜挖掘其童年经历，对其贴上“不祥”、“诅咒”的标签哗众取宠。但当真相大白，一切水落石出之时，电视台虽向公众道歉，但电视台俨然已经丧失受众对其的信任，长此以往最终只能丧失权威、信誉和社会影响力，并最终失去存在的价值。三、如何应对媒介暴力（一）媒介从业者要当好“把关人”假如电影中电视台职员赤星雄志没有听取大学同学狩野里沙子及死者一干同事的片面主观之词就断定城野美姬是杀人凶手，而是从正规司法机关处获取信息，不追求所谓的“独家新闻”、“内幕消息”，及时在二次报道中摆正舆论态度，那么就不会造成对城野美姬的伤害。赤星雄志报道失实没有肩负起“把关人”的责任，同时反映了其作为媒体人媒介素养的缺失。媒介
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从业者把握着媒介暴力的源头和渠道，他们的工作态度、专业修养、甚至自身道德水平，都直接影响着媒介暴力的社会控制。因此，大众媒介从业者自身职业道德、专业修养的提升至关重要，应严守媒介自身角色，既不缺席，也不越权。第一，媒介从业者不要被主观的新闻常识、泛滥的感情或道德正义所蒙蔽，而要学会站在客观公正的角度去看待问题。第二，媒介从业者不要滥用话语权利及其优势，对当事人的报道要守住最后的伦理底线，肩负起“把关人”、“引路人”的责任，不要忽略了媒介从业者的职业道德。第三，媒介从业者在对事件进行播报的时候，首先应该协调好新闻“真实性”与“时效性”之间的关系，不要盲目追求实效，而忽略了新闻本身深层次的真相。（二）政府部门要形成有效的社会控制网络在媒介暴力的社会应对中，政府的行政部门扮演着不可或缺的角色，行政部门的措施也许不如立法部门那般立竿见影，但却可以在宏观角度上实现更全面更长远的监管。首先，建立一个自下而上的媒介素养教育体系，切实提高社会公众的媒介素养。媒介暴力是全球范围的问题，影片背景的日本社会是大众媒介发展程度较高的国家，其媒介素养教育已经形成了较成熟体系：日本媒介素养教育的着力点已经从以前的学校教育转为社会学习，并由此形成一张各社会主体相互协作的媒介素养社会协力网络。这个网络是由日本各级政府组织、非政府组织、学界、企业界等各个主体共同构筑的媒介素养教育与实践的“社会行动者网络”。对日本已经形成的媒介素养教育体系进行观察，可以发现其或是以学校教育以及民间机构等为阵地，如果我们将日本的经验借鉴过来，自下而上建立一个独立的媒介素r