浅谈英语教学中如何调动学生学习的积极性
英语作为一门交流的语言，如果仅靠老师单纯的传授知识无疑是枯燥无味的。现代教育要求教师必须传统教法。随着新课程、新课标的不断地推广，外语教学一改传统的教学方法，课堂应该利用多种教学方法，提高教学质量。兴趣是最好的老师，在英语教学中，表现的尤其突出，教师应采用多种教学方法使课堂变的生动、有趣，使学生对学习英语产生浓厚的兴趣。通过什么渠道来激发学生的学习动机，提高学生学习英语的兴趣呢？作为一名英语教育工作者，根据我多年的教学经验，认为应切实作好以下几点：一、巧用教学方法，活跃课堂气氛运用生动活泼的课堂教学，充分调动学生学习的积极主动性，在教学中，教师要精心设计教学活动，努力创设轻松、愉悦的合作氛围，使双边活动和谐、自然，师生之间密切配合，以进行语言综合运用能力的训练。教师首先要创设好的氛围，在愉悦的气氛中实现教与学的共振。一定要变传统教育观念，把学生作为教学的主体，课堂上的一切活动都应围绕学生而进行，教师应将课堂教学与实际生活紧密联系，注重创设有趣的教学环境，要引导学生如何去理解，去自己弄清所学内容。学生在课堂上学习、思考、讨论、练习，始终处于积极的、主动的状态。要想达到如此效果，就要做到充分利用实物、图片教具或简笔画，巧用一些格言、谚语、歌谣、谜语和游戏等来激发学生的兴趣，初中新教材更应做到这一点。诱导学生去积极主动地吸收新的语言信息，然后进行语言交际活动。由于兴趣使然，所以学生在活动中注意力集中，始终处于积极主动的学习状态，在教师的指导下进行充分的展示，使学生在活跃的课堂气氛中轻松地接受新的语言知识。二、关心学生心灵感受，提高学生学习英语的兴趣在教学过程中，学生都很重视老师对自己的评价。有时，不失时机的给予学生一句真诚的表扬，能让他们喜笑颜开，从此不畏艰难、积极主动的学习。同样，一句不适宜的批评，能让他们长时间灰心丧气，甚至从此丧失学习英语的兴趣。若一味让这种关态持续下去，久而久之就造成：厌学──畏学──弃学，被动去应付的状况。学生要放开自己的思维，教学中应尽力不使学生背学习包袱，切实帮助他们解决学习中遇到的困难。对待学生要因材施教，对能力偏低的学生布置学习任务时，从口头到笔头都要有不同的要求，区别对待，分别检查在课堂提问时，教师要要据不同学生的程度，提问要因人而异，使学生力所能及，学有所获，坚决杜绝体r