课题
介绍一种事物
课型
习作
授课时间
1课时
1运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单
教学目标
的说明文。2学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。3在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
1运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己喜
教学欢的一种事物，要突出这种事物的特征。重点2在介绍事物特征的时候，要按照一定的顺序。
能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。
教学难点
在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
教具准备课件
教学设计
设计意图
一、创设情景，激发兴趣
在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：（出示课【设计意图：用精美的
件1）香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电图片引入，能激发学生
器、漂漂亮亮的玩具……
的兴趣，吸引他们一探
导入
多美呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们介绍究竟的欲望。】
（）分
钟介绍吗？
（板书：介绍一种物品）
师：要把你喜欢的物品介绍清楚啊，就要用到前面我
们前面学过的一种文体说明文。大家还记得吗？
f二、方法指导：怎样写说明文
【设计意图：指导写
1、回忆一下学过的说明文《太阳》《松鼠》等，作方法，能指导学生根
总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等据写法进行写作，提高
特点。（出示课件2）
写作能力。】
2、出示习作要求：介绍一种物品，选材方面：可以是
蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。（出示课件3）
提示写作方法：按照一定的顺序来写。要抓住所要介
绍物品的特点来写。运用我们学过的一些说明方法。语言
要准确、生动。写完后认真修改。（出示课件4）
（板书：选材写作方法）
三、师生讨论归纳（出示课件5）
师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读
读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？
第一步：确定好要写的物品。
新课
第二步：认真观察，找到物品的特点。
教学（）分
1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，
钟还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的
情况；
【设计意图：用师生共
2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、同讨论的方法，有针对
构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。
性地进行指导，让学生
第三步：具体描写，结构有条理。
写起来更轻松。】
四、小组交r