陶行知教育思想在学前教育教学中的运用
作者：韦晓琳来源：《赢未来》2019年第29期
摘要：陶行知是我国伟大的人民教育家，曾经跟随美国著名的教育家杜威学习教育教学理念及知识，因此，陶行知的教育教学理念当中有很大一部分内容也有实用主义的痕迹，提倡学生要在生活中学习。他的教育理念及思想是我国教育历史长河当中的瑰宝，是教育实践的经验总结，陶行知先生我国的近代科学教育做出了巨大的贡献，将陶行知的教育思想运用到教育教学当中，极大地提升了我国的教育教学水平。幼儿作为国家民族的未来，对幼儿的教育就更应该慎重，因此，提升国内学前教育教学水平是当今教育学者必须重视的一大课题。本文根据陶行知先生的幼儿教育思想主要内容进行了阐述，并简要分析了陶行知先生的教育思想运用到学前教育教学当中的积极意义。
关键词：陶行知教育思想学前教育教学
1简要论述陶行知学前教育教学思想的主要内容
11关于陶行知学前教育教学思想的核心教育目标
陶行知先生重点强调了在进行学前教育教学过程中必须始终保持儿童的好奇心和探索的热情，提出了一些先进的教育教学思想，例如，他认为只有对儿童进行科学、合理的教育才能有效培养出儿童的学习兴趣，解放孩子的天性、守护孩子的乐趣才能对儿童更好的实现教育。陶行知先生的另一个学前教育教学目标是要有效树立儿童的道德良知，通过教师的正确教育和引导，教育学生懂得热爱大自然、珍惜生命的高贵品质，并培养学生具有保护自然、珍惜资源的意识并为之付出具体行动。
12关于陶行知学前教育教学的内容
陶行知先生提出“生活才是儿童最好的教育”，需要注意的是，在对儿童进行教育的过程中要选择符合儿童年龄特点的教育教学内容，符合生活实际，贴近儿童的日常生活，才能最大程度的调动儿童的学习积极性，帮助儿童理解教学内容、总结实践经验，从而更好地投入到生活当中。另外，他还认为教育不应该是死板的，应该是有生命的、是鲜活的教育。其实深刻意思就是要跟随时代的发展而进步，因此，针对陶行知先生提出学前教育教学的内容总结分析，在今后的学前教育教学当中一定要依照时代发展的近况，充分贴近生活，给儿童提供最鲜活的教育。
13关于陶行知学前教育教学的具体方法
f陶行知先生学前教育教学的方法主要是以“做”为中心点，提出了学前教育的六大解放思想。所谓六大解放就是指充分解放儿童的眼睛、嘴巴、大脑、双手、学习空间和学习时间，主要是要让儿童在自由的环境当中进行学r