《交通安全教育课》教学设计
【活动目标】1、让学生了解行走中、行车中的交通规则。2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规
则。3、有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。【活动重难点】让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。【班会活动过程】一、视频导入1、同学们，老师平时总是让大家看新闻，了解我们生活的世界每天都发生了什么。今天我们的课堂就从看一则新闻开始。2、播放新闻视频。
3、看了这则新闻，你有什么感受？4、教师总结：是啊，这就是交通事故，看起来触目惊心。新闻里的这些人，可能是一个小朋友的妈妈，孩子正等着她回家吃饭；也可能是老奶奶的儿子，老妈妈还需要他照顾呢。它的发生，不仅是一个人失去了生命，也让一个家庭失去了幸福。现在全世界每年死于车祸的人数约为25万～30万人，受伤者约3000万人，永久性伤残者约300万人。在交通事故中，以青少年的死亡人数最多。每年有大约18万儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。现在车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。为了避免这些惨剧的发生，今天就让我们来好好学习一下交通安全知识吧。为了能让大家学习得更好，老师请来了孙悟空和猪八戒，让它们带我们去学习吧。二、学习行走中的交通规则（一）学习《在马路上行走》。1、观看视频。2、看过了悟空和八戒，老师想请段孟涵考考大家，看看刚才八戒给大家讲的大家记住了没有。同学们真了不起，八戒的话都记住了。看了视频，我还总结了一首小儿歌，同学
f们跟我一起读读吧。红灯停，绿灯行，遇到黄灯不抢行。先左后右看一看，一定要走斑马线。（二）学习安全过马路。表演小品的同学上场：A：李梓潼，咱们去公园玩吧。B好啊。1、同学们，那好像有人要过马路了，咱们刚学完行走中的安全，看看他们走得对不对好不好。2、表演小品《过马路》。3、说一说刚才小品里的同学什么地方做错了。
4、那我们给他们一次改正的机会好不好？5、再次表演。谢谢同学们，我们以后一定遵守交通规则。
6、出示视频、图片，认识红绿灯，尤其是行人过马路的红绿灯。刚才我们看到的交通等比较简单，除了给司机看的，还有专门给行人看的。大家看，这个就是专门给行人过马路用的。这个灯该怎么看呢？
三、学习行车时的交通安全知识1、除了步行，我们的生活里也离不开驾车出行，你们在家人开车上路的时候，有没有发现他们有那些错误的行为呢？2、学r