小班“学习与发展”评价与分析参考表（主题六快乐一夏）
幼儿姓名：领域评价项目评价分析者：主要表现喜欢与老师、同伴交往、游戏。身心状况在天气太热或雨天不能外出的情况下，能够情绪愉快地做喜欢的事情。能够动作协调地钻、爬。健康动作发展能身体平稳地双脚连续向前跳过或单脚跨过一定障碍。分散跑时能灵活地躲避他人的碰撞。生活习惯与能力愿意洗澡。知道一些夏季防暑降温的方法，懂得自我保护。不过于贪凉，喜欢参加户外活动。倾听与表达阅读人际交往社会社会适应喜欢听故事，能理解故事内容，记住故事的主要情节，并能简单复述故事。愿意使用礼貌用语，大方地与人打招呼。喜欢看图画书，能理解画面内容。了解夏天里周围成人工作的辛劳，关心并尊重他们。知道不能随意打扰别人。喜欢幼儿园的生活，喜欢自己的班级、同伴。在成人提醒下能遵守基本规则。了解夏季的一些基本季节特征，对“太阳的威力”“雨滴的声科学探究科学数学认知感受与欣赏艺术表现与创造音”等有探究的欲望。能够关注天气情况，体会天气变化对自己生活的影响。能根据物体的一个特征进行分类，并能手口一致地点数。能根据己经呈现出来的规律进行简单的模式排序。喜欢倾听下雨时发出的各种不同的声音。能够感受夏夜的宁静与美好。能选择合适的乐器表现大雨小雨的不同声音。能随音乐有节奏的进行韵律活动。能通过团、搓等方式用橡皮泥造型。喜欢用各种材料作画，体验涂涂画画的乐趣。综合分析：评价时间：评价等级☆☆☆☆☆☆
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