2019年教师招聘幼儿教育理论基础知识试题及答案一、单项选择题本大题共15个小题，每题1分。共15分
1幼儿期以为主。A随意想象B不随意想象C创造D再造想象2学前儿童记忆占优势的是。A无意记忆B有意记忆C语词记忆D意义记忆3要培养儿童的观察力，首要的一点是。A教给幼儿观察的方法B要激起儿童积极去观察的强烈愿望C组织多种形式的观察活动D提出明确的观察任务4按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
f5个体对头脑中已有的表象加工、改造，建立新形象的过程称为。
A感觉B想象C统觉D整合6培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对。A胆汁质的幼儿B多血质的幼儿C黏液质的幼儿D抑郁质的幼儿7教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是。A故事难题法B移情测验法C投射测试法D情境测验法8我国农村发展学前教育的一种主要形式。A托儿所B亲子班C学前班
fD幼儿园9通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为。A调查法B测验法C说话法D作品分析法10个性心理特征包括。A认知过程、情感过程和注意过程B能力、气质和性格C感知觉、记忆、想象和思维D心理过程、心理状态和能力倾向11儿童心理发展潜能的主要标志。A最近发展区的大小B潜伏期的长短C最佳期的性质D敏感期的特点12人生最早出现的认知过程是。A感知觉B记忆C思维D想象
f13幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于。A注意的范围B注意的分配C注意的稳定性D注意的转移14幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是所致。A观察的无序性B观察的目的性不够C观察的跳跃性D观察的细致性不够15人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的进行想象，因此，想象是客观的反映。A感觉B直觉C表象D记忆二、填空题本大题共15个小题，每空1分，共15分1班杜拉将强化分为直接强化、和自我强化。2教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是__________。3主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________，即主题
f作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。4课程评价具有导向、鉴定、诊断和__________的作用。5一旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的
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