创意点
一：从孩子的角度影片阐释：通过孩子的内心独白，辅助采访，还原一个孩子内心的真实状况。他们其实讨厌弹钢琴，讨厌跳舞就是爱看动画片。爱和朋友一起玩耍。可是，父母对他们的管束太多，所以，他们不希望父母在家。久而久之，父母与孩子之间的距离越来越远。因为各个家庭的具体环境不一样，父母之间教育孩子的方法也不一样。所以我选取了一个普遍现象“望子成龙”的这种，孩子能有很好的物质条件，父母对子女的关心也多。但是就是父母认为做什么都是为了孩子好（父母总是从自身的观念出发），但却忽略了站在孩子的角度去考虑他的年龄阶段真正想要的东西。通过影片的一种表达，引起父母之间的共鸣。对象：56岁小孩子地点：学校时间：周末事件：亲子体验会，家长与孩子一起观看短片（每个家庭一个号，对应相应的座位）具体内容：短片内容：形式一：1孩子一个人在家玩耍，总是眼巴巴的盯着大门，从窗户张望，仔细听汽车声、脚步声期待父母回家（配内心独白：我知道，下一秒他们就回家了）备注：根据实际情况可以只设定等爸爸回家，因为妈妈一般都在家全职带孩子。2衣柜里的衣服、鞋架上的鞋子琳琅满目。孩子在挑选衣服和鞋子（我有好多的漂亮衣服，有好多穿不玩的鞋子）3房间堆满了各种各样的玩具，毛绒、机器人、积木、小车孩子在玩玩具（我有很多很多的玩具）以上两点，孩子在整个空间里是很小的，就是一个孤独的身影淹没在周边环境中，选取几个孩子交叉剪辑。4孩子参加培训的场景舞蹈、乐器、书法、外语、运动健身、户拓等等（这可能是一个孩子在固定时间内进行多种训练，并不是单一的一种培训）采访问题：你最喜欢的培训内容是什么？你不喜欢（除了喜欢的内容之外的培训项目）为什么不跟爸爸妈妈说呢。如果没有没有这些安排，你会做什么？5孩子背对镜头，在涂涂画画，放进信封，递向镜头6老师提醒孩子打开信封，信封中是孩子给父母的一张画（全家福和想说的话）
形式二：短片：以两个主观视角来体现，一是从父母的主观镜头看孩子；二是从孩子的主观镜头看父母。以下事件都有以两个视角来展现具体内容1孩子起床因为穿衣服的原因和父母赌气2孩子不小心碰碎了家里的东西3孩子挑食不吃饭
f4孩子守着电视看动画片5抱着游戏机玩游戏6孩子和同伴玩得太疯7孩子吵着吃糖、冰淇淋8晚上不肯睡觉，吵着要听故事从父母的角度看：孩子很调皮，很麻烦从小孩的角度看：父母的面部表r