、功率方向继电器的按相启动
非按相启动接线造成保护误动的原因，进而，提出功率方向继电器的按相启动。板书设计：
文图布置均要合理。作业布置：思考题，相量图分析
主要参考资料：《电力系统继电保护》张保会主编中国电力出版社《继电保护原理》刘学军主编中国电力出版社课后自我总结分析：
由于本课次内容涉及的专业课基础知识比较多，讲授时学生反映不好接受。
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f内蒙古工业大学教案课次
授课题目：习题课阶段式电流保护整定计算
第6次课2学时
教学目的、要求：通过四道例题的讲解，使学生进一步巩固无时限电流速断保护、带时限电流速断保护、
定时限过电流保护的基本概念、基本原理，并且使学生掌握阶段式电流保护的整定原则及方法。教学重点、难点：
重点：阶段式电流保护的整定原则及方法；难点：助增网及外汲电力网的带时限电流速断保护的整定；
教学组织含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等：A、单侧电源辐射型线路的阶段式电流保护的整定计算例题（大约50分钟）B、助增网及外汲电力网的电流保护的整定计算例题（大约50分钟）这样由简单例题到较复杂电力网进行讲解，便于学生接受。
板书设计：配合若干电力系统简单的网络图以及短路电流计算曲线加以讲授。文图布置均要合理。
作业布置：315316
主要参考资料：《电力系统继电保护》张保会主编中国电力出版社《继电保护原理》刘学军主编中国电力出版社课后自我总结分析：A、学生理论知识运用于具体习题时，具体问题具体分析的能力较差，表现在对不同网络拓朴
的求解上，系统分析基础知识存在问题；这样使得在讲继电保护习题时不得不复习所涉及到的其它课程的知识点，使讲授节奏不理想。B、学生学习积极性较高；能够实现课堂上师生呼应；C、本身授课能够由浅入深地开展，学生反应良好。
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f内蒙古工业大学教案课次
第7次课2学时授课题目：23中性点直接接地电网的零序电流及方向保护教学目的、要求：通过该课次的讲授，使学生掌握中性点直接接地电网中反应接地故障的零序电流保护的基本概念、基本原理；
教学重点、难点：重点：中性点直接接地电网中反应接地故障的零序电流保护的基本概念、基本原理；难点：零序电流保护的整定计算
教学组织含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等：一、对称分量过滤器（大约40分钟）1、零序电压过滤器，从以下几方面逐层进行分析。A、零序电压过滤器定r