高一英语U
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g说课稿
一、教学内容分析（一）知识背景及新课标、新教材1、本单元围绕友谊这一话题开展听、说、读、写多种教学活动在本单元中涉及到的话题有：人们为什么要交朋友，如何交朋友，怎样处理朋友的关系，生活在二战时期的安妮是如何渴望朋友，如何与朋友相处的等。2、Readi
g部分承载着整个单元中最重要的语言和文化信息，也是教师在整个教学过程中需要重点处理的部分。本文讲述了犹太女孩安妮为躲避纳粹的迫害而藏身于小阁楼中，并把日记当作自己的朋友，通过写日记来表达自己孤独和郁闷的心情。通过阅读这篇课文，学生不仅要进行阅读技能的训练，学习一些新的词汇和短语的表达方法，还要去阅读过程中学习并欣赏英语语音的美感，感受主人公乐观自信的人生太度，纯洁美丽的心灵。（二）教学目标1、知识技能①学习一些重要的新单词，短语和句式，如goi
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作宾补1、wo
derwhetherif一句式等②学会用英语谈论友谊2、能力目标提高学生的阅读能力并学会用一些阅读技能，如guessi
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3、情感目标使学生意识到友谊的重要性，并通过阅读这篇短文学会珍惜友谊（三）教学重点1、培养学生的阅读技能，学会欣赏文学作品2、让学生在语境中学习并掌握文章中的词汇和短语3、提高学生的阅读技能（四）教学难点1、怎样提高阅读技能2、掌握makeooc二、教学方法1、任务型教学2、合作学习3、讨论三、具体教学步骤（一）导入（Leadi
）这一步骤的重点在于激发学生的兴趣活动方式：师生互动教师提问：Whatisimporta
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f学生的答案会有mo
eystudytimehipetc再问：DOyouwa
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g《朋友》导入的同时引出一句谚语：Afrie
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deed拓展学生的知识最后指出今天新学内容是Frie
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g问答形式：1、Whydoyou
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ds2、Whatdoyouthi
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dshouldbelike3、Doesafrie
dalwayshavetobeaperso
4、Haveyoueverco
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object看阅读文章的标题猜猜安妮的朋友是谁介绍这篇文章的写作背景，二十世纪四十年代纳粹德国统治欧洲大部分地区。德国纳粹政策之一是对犹太人残酷迫害包括杀害：送到集中营强迫劳动，驱逐出欧洲等。指出当时的历史北京，学生就能自然而然地习得语言。能从时代背景出发思考安妮面临困境，就不难理解安妮当时的心境和为什么将日记视为自己的朋友，从而深刻地领悟安妮日记的内涵。（三）Readi
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