龙源期刊网httpwwwqika
comc
同伴关系对幼儿社会性发展的影响
作者：单培培来源：《新教育时代教师版》2017年第09期
摘要：随着家长对幼儿的过分保护，很多幼儿不能正确处理同伴间的关系，进而面临同伴危机。这将不利于幼儿社会性的发展和身心健康。国外研究者证实早期同伴关系不良将导致儿童的社会适应困难。本文综合分析了良好的同伴关系对幼儿社会性发展的促进作用，并针对幼儿教育现状为幼儿园、幼儿教师及家长提出了培养良好同伴关系的方法。
关键词：同伴关系社会性发展
同伴关系主要是指同龄人之间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。《幼儿园指导纲要解读》中指出：幼儿之间的合作交往是维持健康心理的重要条件，也是获得健康心理的必要途径。36岁的学前儿童正处在一个心理发展的关键时期，一起生活的同龄群体是培育幼儿健康心理的良好土壤。总之，同伴交往对幼儿成长的重要价值是其它交往所不能替代的。为了发挥同伴交往的积极作用和更大价值，引导幼儿建立良好的同伴关系显得尤为重要。1
一、良好的同伴关系对幼儿社会性发展的促进作用
1良好的同伴关系有利于儿童社会行为的发展
与亲子关系相比，在同伴关系中，儿童更会遇到各种不同的交往场合和情景，要求儿童能根据具体情景来确定自己的反应、行为，从而发展多种社交技巧，例如游戏时礼貌的称呼别人，提出请求，如“我们一起玩好吗？”便很容易被小同伴接受，而相反，无任何言语便想加入游戏的幼儿多数遭到拒绝。拥有了以上经验的幼儿，为了与其他幼儿更好的交流，便会学习一些简单的词汇和句式，从而获得成功的语言技巧。在同伴中地位较高的孩子通常能够适当的控制自己的攻击行为，性别分化明显，具有较高的道德水平，而且比较友好和喜爱交际。2
2良好的同伴关系有利于儿童情绪的社会化
安娜弗洛伊德和唐提供的报告中也证实了这一点：在二战期间，有6个儿童的父母遭到纳粹分子的杀害，他们被关在集中营内长到3岁，这期间他们相互照顾彼此，形成了深厚持久的依恋情感。他们在成长的过程中没有一个人有缺陷或是精神病患者，成熟后均成为正常的社会成员。在良好的同伴关系中，当儿童知道团体中的其他人赞同或肯定自己的某些方面时，他将愿意与他们共享群体中的规范，取得群体的认同，这对建立儿童的自尊感和荣誉感具有积极的影响。3
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
3良好的同伴关系有利于儿童认知能力的发展
皮亚杰认为，同龄儿童处于同r