力。希望通过管理，为自己营造一个愉快、舒适的学习和生活环境。14级（1）班值日班主任登记表
班级大记事好人好事早自习升旗或出操眼操纪律
日
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动
出勤
f情
况
值日与卫生仪表与形象第周
一
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值日班主任
值日班长、学习委员的组织办法和职责
由于以往的旧习，班干部基本上是“终身制”，弊端甚多，不利于大面积地培养人材。我于1985年秋季开始废除了班干部的“终身制”，让每个学生都得到锻炼。1、组织法我在班上设立了两套班子。一套是原来的班干部，作为“常委”。这主要考虑到初次试行，怕有个别胆子小的学生不敢管，影响正常的教学秩序。实践证明，这套班子已名存实亡。另一套班子是值日班长和值日学习委员。值日班长和值日学习委员每天两人班长一人，学委一人，每人戴一个红色值日袖章。全班按顺序采取大循环。到第二次循环到他俩人时，班长、学委的职务对换。第三次、第四次、……同样如此循环下去。2、职责“常委”们同样也参加循环，他们唯一的特殊职责就是分派值日班长和学委。值日班长和值日学委他们俩人在这一天中。担负原来几位班干部的所有职责。处理当天班上的一切事务，传达各科任老师的意见、布置作业，拿、送各科作业本。另外还得当值日生、打扫教室、检查卫生等，在改革的过程中，同学们的兴趣很高，虽然开始有几位胆量比较小的女生，上课喊“起立”的口令声比较小，班上发生的问题不敢处理。通过一段时间的锻锻，她们也都习以为常了敢于大胆地工作。这样作，首先，他们也知道必须“从我做起”严格要求自己。班风班纪迅速好转。原来不服班干部管的同学，现在他要管别人了尝到了滋味，故也扭转了以往的不良习气。再者，通过拿送作业本使每位同学都有机会与科任老师接触，既能及时反映自己和他人学习方面的问题，同时也加深了每位同学与老师之间的思想感情，学业成绩普遍提高较快。去年年终全市统考有些主要科目及格率达90以上。
二值日“班主任”制
在上学期的值日班长和值日学习委员试行以后，我在总结过去的经验和教训的基础上，本学期初首先举行了一次“假如我是班主任”的书面主题班会。在这个班会上，同学们兴趣很浓。提出了许多当班主任的良好设想。我在这个基础上归纳了同学们许多好的建议和设想，在班上进行充分讨论。在此思想基础上，开始实施值日“班主任”制。值日“班主任”由当天的值日班长兼职。他的任务是担负班主任的所有职责。我则“退居第二线”当顾r