教学的“开放性”是指开发和利用语文教育资源构建语文教学的大课堂拓宽语文学习和运用的领域注重不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合充分体现学生自主学习的教学活动。7开放性主要体现在教学内容的开放教学方式的开放教学空间的开放。8如何培养学生自主学习的意识和习惯有效的做法之一是把提问的主权教给学生。让学生针对文本提出有价值的问题让学生自己积极地走进文本仔细阅读深入挖掘真正成为课堂的主人。提问比学问更重要。9探究学习的主要特征问题性、实践性、参与性与开放性。10教师如何创造性的运用教材可在“调、改、增、组、挖”五个字上下工夫。调调整认知目标、调整教学内容、调整练习题改改变情境问题情境、游戏情境、活动情境、改变例题、习题增增加让学生探索创造的活动组重组教学内容挖挖掘教材中可发展学生创新思维的因素。
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f11一个完整的语文综合性学习包括那四个步骤确定研究主题制定研究方案开展研究方案分享研究成果
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