多等主客观原因开展较少成效不大
2、没有能全面多层次提高学生语文水平
五、努力方向与措施
f1、进一步加强理论学习深入推进课程改革在实践中不断探究、反思、总结
2、是进一步明确阅读教学的中心地位要切切实实学好基础知识
3、是教学中重视学习方法的指导特别是写作方法的指导在今后的教研活动中进一步通过课题研究通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养
4、多与学生家长沟通配合管好学生资料提供者曹云龙
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