学方法教具准备教学课时根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。使内容与环境尽可能统一。探究法风景图片一张可以使用旧挂历、剪子、胶水、彩色笔。2课时教学过程环节组织教学力。出示图片，组织学生准备上课。学生讨论，发言，通过讨论知道添画的基本方教师活动提示学生集中注意学生活动设计意图
整理好学习用具。引起兴趣，
分析画面，讨论问题：回答问题。1、如果以这幅画为背讲授新课景，你认为可以添加什么内容？说说你的理由。可以添加什
么内容，说说理由法，引导学根据画面添生自主学习。
2、你认为根据画添画画，应该注意什
f应该注意什么？
么？
教师简单示范，添加
进行操作，指名在学习如何黑板上添画。使添画的内容与图
教学过程片情景想统一，解决教学重点。
教学过程环节教师活动学生活动设计意图
看教材第2、3页，分看书讨论：发表自通过书中析作品：1、你最喜欢己的观点和看法，作品欣赏、哪幅作品？为什么？分析、交流制作方分析、了解制作方法。
2、说一说制作方法。法。提作业要求：根据你自己选的图片内容进行添画联分层布置作业系，注意图片情景和添画内容的统一。
按要求整理用具，明确作业选择作业方法。要求，准备完成作业。
f要点：1．能否巧妙利用图片。2．图片内容与添加内容是否统一。教师辅导3．添加的构图是否美观。4．注意近大远小的关系。
学生完成作业。个人或小组合作完成。
创新使用图片，创新添加内容。
组织展示、作业讲评。自评、组内讲评。培养和提作业展示高学生的评价能力。通过本课教学你学到了什么？小结还有什么问题要解决？1添画制作方法1直接剪贴2先绘画后剪贴3直接绘画板书设计教学反思解决问题。学生发言。引导学生发现问题，
f教学过程第二课时环节教师活动小结上节课作品。明确本节课任务。（根据课本第2页欣赏图归纳总结学生活动了解本课的任务及完成作业的形设计意图让学生明确本课的
式。根据自己的意学习任务，有目的地展开思考。
片，恰当地添加主题，愿来选择完成方是内容变得更有情趣。看书2页的图片：你想添加什么东西？你式。
学生认真观察，积通过观察极回答问题。讨论激发学生的学习热情。
讲授新课要用什么方法来表现？
f学生分组合作，添加内容。
讨论该添加什么
让学生了
内容。根据自己的解添画与理解，谈谈添画作平时作业
布置作业
品的特点和带给人的感r