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高中化学等效平衡的解题方法与技巧
作者：童守彭来源：《中学生数理化教与学》2017年第05期
摘要：高中化学涉及的内容比较广泛，难度较大在高中化学中，等效平衡知识是重要内容等效平衡知识在高考中占据很大的比重同时，等效平衡问题也是高中化学学习的重点和难点因此，学生需要掌握一定的技巧和方法
关键词：高中化学等效平衡解题方法
在化学学科中，化学平衡原理，又被称为“勒夏特列”原理这个原理指的是，在宏观的化学反应的条件下进行可逆反应时，其正逆反应速率相等化学平衡原理看似简单，实际应用起来却是十分困难的下面笔者结合自己的教学实践总结一些有关等效平衡的解题方法与技巧，进而有效地解决化学平衡问题
一、高中化学中对恒温恒容条件的运用
在化学实验中，化学反应的前后，一旦气体的分子数发生了一定的变化，要想实现等效平衡，就需要平衡
例1在恒定的温度情况下，取2mol的SO2和1mol的O2置于密封的容器中，观察其反应，反应发生后，实现了反应平衡，实现反应平衡之后，在恒温恒容不变的情况下，使用x、y、z分别代表反应实验中SO2、O2和SO3的摩尔数，在SO2、O2和SO3不相同的情况下，要满足其互相之间的关系，且能实现相互平衡此时，就能发现，在本次化学反应中，这三种气体的百分含量和上面所说的平衡之间是相同的针对这样的情况，提出以下问题：（1）若x0，y0，请问：z的值是多少？（2）若x05，请问：y和z的值分别是多少？（3）上面的题目中，x、y、z相互之间一定要满足的一般性条件是什么？
解析：在此题中，恒温恒容是一般性条件，在化学反应发生前后，气体的分子数发生了一定的变化，要想实现等效平衡，就需要平衡因此，在出现“一边倒”之后，所对应的物质的摩尔数必须相同由此，得到答案：（1）z2（2）y025，z15（3）xz2，yz21同时，若化学反应发生前后，相应的气体体积并没有发生变化，则为可逆反应当出现“一边倒”之后，相同的起始物质的摩尔数的比值也就相同这就是等效反应
例2可逆反应X（g）Y（g）2Z（g）该可逆反应在固定的容积的容器中进行时，如果容器中充进1mol的X和1mol的Y，且在某一个特定的温度下实现平衡，那么此时Z的体积分数为a若向容器中注入1mol的Z，且在相同的温度下实现平衡，那么此时Z的体积分数则为b结合上述条件，对a和b之间的关系进行判断
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解析：在这种题型中，参加反应的都是气体同时，反应发生前后r