高中信息技术优秀说课稿
一、说教材1、地位：本章节采用是浙江教育出版社、高级中学课本（必修）信息技术教材资源管理器这节是学习Wi
dows98操作系统中最基本部分真正要成为一名电脑小管家必须从这里入手同时作为电脑使用者必须合理安排和有序组织自己的软硬资源2、教学目标a、资源管理器功能管理Wi
dows98系统全部软硬件资源作用方便对文件、文件夹进行操作和管理反应Wi
dows98系统文件和文件夹采用树形结构b、在资源管理器中利用多种方法熟悉等3、教学重点对资源管理器的理解学会对文件和文件夹建立、重命名、删除、移动和复制的多种方法教学难点区分采用鼠标左键拖曳方法在同盘、异盘的差异二、说教学方法1、教法：教师在占用课堂时间较少采用演示法、讲解法、指导法以任务驱动模式达到教学效果同时老师在教法中一定要引申出许多问题让学生思考因为根据计算机这门学科的特点老师教的知识在一定时间内会过时必须要教会学生学习计算机的方法让学生学会思考和观察（如Wi
dows98系统采用资源管理器管理软硬件那么Wi
dows2000、XP等采用什么软件进行管理软硬件呢或者学了资源管
f理器这张节后大家回去了解一下自己的电脑被你管理的样是不是合理）
2、学法：从学生上机时间占总课时的70出发采用练习法、发现法、观察法等本人利用“小组制”目的是考虑整个班级水平差异分4小组在每组中选出一名电脑较好学生负责这组学生的答疑和管理这组纪律等；这样更能让学生当堂掌握知识并且有问题可以及时解决学生更能发挥主体作用老师负责组织教学、检查总体、指导个别等这样调动课堂气氛形成竞争氛围激发学生热情和对电脑的兴趣
三、说媒体1、多媒体网络教室2、把资源管理器窗口制作成课件进行介绍及多种方法进行对文件、文件夹操作以板书形式进行归纳让学生有直观认识3、对象：高一学生、时间：45分钟四、教学思路和过程（一）介绍资源管理器时间8分以课件形式老师活动a、操作系统作为计算机系统资源管理者既要管理计算机硬件又要管理计算机软件Wi
dows系统又是利用什么来管理资源资源管理器b、打开资源管理器的多种方法c、资源管理器作用、功能非常有序管理自己文件、文件夹同时对自己硬件的了解
fd、资源管理器窗口与其他窗口的异同点：左边子窗口体现树型结构右边子窗口展示内容
（二）在资源管理器中对文件和文件夹建立、重命名、移动和复制（采用鼠标右键）
时间4分老师演示、学r