小学英语教学论文：兴趣是最好的老师【摘要】英语教学中，教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。
课堂教学在吸收了传统教学的优点的同时，还应融入任务型小组合作教学活动，来进一步完善英语学科教学体系，使英语课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性。
“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，学习过程才会轻松。所以，教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时，还应融入任务型教学活动来进一步完善英语学科教学体系，使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性，并且也自不过然地融入了新课程理念。如何做到让学生轻松、快乐、主动、有效地学习英语，作者认为英语教学中教师应该注意以下几个方面：
1营造快乐氛围，让课堂充满爱任何一种教育都应该是渗透着爱的教育，在充满爱的氛围里，学生们才能快乐地学习。
在小学英语课堂教学中，教师应注重学生，努力创设一种平等、和谐、快乐的氛围。所以，我们不妨这样去做：首先教师要充分尊重学生，建立一个平等的师生关系。如在实行口语训练时，不能只注重优等生，应面向全体学生，要给后进生更多的锻炼机会。其次教师的语言要自然亲切，眉宇间发自内心地流露出对学生的喜爱，这样学生情绪自然活跃，能最大限度地表现出积极主动的乐学精神。
2教学中以学生发展为本新课程带给学生的是全新的面孔与思维方式，而带给教师的是全新的挑战。教的过程其
实也是学的过程。面对素质教育的今天，这就势必要求我们教师要创设适合学生学习的高效率的教学课堂，从而使学生学有所获，形成学习英语的学习水平，兴致勃勃地学习英语。
21逐步使课堂教学英语化，教学表情化、动作化、合作化。学生学习英语缺乏英语语言环境，这就要求教师尽量用英语组织和实行教学，给学生提
供浓厚的英语语言学习氛围。每节课，作者都使用英语教学，从简单的课堂用语开始，并逐渐增加句数。经过日积月累，学生基本上适合了英语授课，增强了学习英语的信心，觉得听说英语并不难，为实施素质教育打下了坚实的基础。
22坚持值日演讲及每日一句等常规活动。每天，作者让学生坚持做值日演讲，内容从简单到复杂，话题广泛，形式多样，有猜谜、讲故事、唱歌、笑话、小品等等。生动形象又具有趣味性。久而久之，学生通过上台演讲体验到交际目的后的成功感和愉快感，进一步激发了同学们学英语的兴趣，逐步能够r