Web方式实现一站式服务；（5）利用成熟的流程管理、协同工作等应用软件系统，在最大程度上取代传统的教学办公方式；（6）校园的外延无限扩大，几万甚至几十万的学生和教师存在于不同时间和空间的数字化校园范围之中。
f而作为数字化校园的基础设施，校园网络应具有以下功能：（1）语音、视频和数据共享同一基础通讯平台；（2）网络必须提供用户端到用户端的、基于策略的Qos。（3）网络应具有较高的可靠性和稳定的性能，必须保证整个网络语音通讯的畅通；（4）网络应具有快速的收敛与恢复能力，确保系统稳定运行；（5）能为语音和数据提供基于同一平台的统一网管；（6）全网的语音信令能透明传输，即统一编号、统一功能、统一管理；（7）具有基于组播的视频传输功能。
四、数字化校园的结构和层次
数字化校园的建设，是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对校园的教学、科研、管理和生活服务的有关的所有信息资源进行全面的数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，把学校建成既面向校园内，也面向社会的一个超越时间、空间的虚拟校园。
基于上述观点，数字化校园的结构体系和层次可规划如下：
服
门户接入服务
务
目录服务
层
WWW服务
应用层
因特网接入
教务管理
校内信息服务
财学校人务籍产事管管管管理理理理
其它信息管理
数字化图书馆
网络教育平台
视频服务
电子政务
其它校园网应用
校园一卡通
FtpDNSEmail等网络基础功能服务
IP语音服务
高性能分布式计
系
统一身份认证、开发和集成平台
算
统
大型数据库
层
存储、备份、灾难恢复
网
网络安全
络
层
网络设备和网络基础设施
从上述结构看，数字化校园的框架可以分为网络层、系统层、应用层、服务层四个
层次。底层的网络构成了数字化校园的物理基础，包括网络基础设施和网络安全。之上
f的系统层为各项应用提供数据存储、高性能分布式计算和数据库服务，并通过统一的身份认证、开发和集成平台，形成整个数字化校园的信息管理基础。应用层为各类用户提供信息管理和网络基础服务，所有内部的资源和服务在统一的部署下通过门户发布，进行统一的目录管理，形成数字化校园的统一平台。
五、各弱电子系统建设
XXXX学校的弱电系统规划主要包括综合布线系统、计算机网络系统、电话通讯系统、校园广播系统、网络多媒体教学系统、校园安全防范系统、电子公告屏r