高等教育学9一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、高等教育的培养目标是。CA技术人才；B学者；C高级专门人才；D研究型人才2、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于。DA真正的大学；B．单一的学术研究机构；C．单一的教学机构；D．杰出的古代学术中心和教育机构3、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是。CA教学与研究相结合；B．自由讲学；C．教师强调讲授法；D．自由听讲4、高等教育的领导权主要取决于（）。DA经济因素；B．文化因素；C．市场因素；D．政治因素5、高等教育层次不包括（）。BA专科教育；B．博士后阶段；C．本科教育；D．研究生教育6、社会服务职能是高校（）。AA教学和科研职能的延伸；B．教学职能的延伸；C．科研职能的延伸；D．创收的借口7、与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）。AA科研；B．社会服务；C．教学；D．知识创新
f8、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。AA以培养实用型人才为主；B．以发展学术为主；C．以发展科研为主；D．以教学和科研为主要任务9、大学教师的首要职责是（）。AA教书育人；B科学研究；C服务社会；D引领社会10、教师专业发展的根本是（）。BA终身学习；B教研结合和创新实践；C提升专业知识；D反思经验11、教师专业的基本特点不包括（）。DA角色多样性；B工作神怪性；C劳动创造性；D成效即时性12、大学教师的能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到11＞2的功效。DA沟通能力；B教学能力；C研究能力；D组织管理能力13、教师专业发展的关键是（）。DA终身学习；B教研结合；C创新实践；D反思经验14、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）CA自然发展的过程；B被动发展的过程；C自主建构的过程；D被动生成的过程15、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。DA学习目标；
fB学习任务；C学习材料；D兴趣16、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。DA行为主义学习论；B建构主义学习理论；C人本主义学习理论；D认知主义学习理论17、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。BA客体；B主体；C学生依赖教师；D教师代替学生思考18、不属于大学生权益特征范畴的是（）DA规则性；B专属性；C法定性；D私有性19、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。CA个人本位论；B马克思主义关于人的全面发展学说r