提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动效果
体会劳动的热情。
文案大全
f实用文档
丹霞中心小学兴趣小组活动记录
组
别
活动地点
学、教具准备
参加人数
指导教师
2014年第声乐组电教室多媒体30刘
13周星期四
缺席0记录人刘
活动内容
小动物的歌（1）
活动过程
一、表演《我的小绵羊》1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。2、在表演歌曲时，注意歌中带有“＞”的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了（“12”与“54”），唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词理为几段，全体同学逐一演唱。
活动效果
指导学生的音乐发音。
文案大全
f实用文档
丹霞中心小学兴趣小组活动记录
组
别
活动地点
学、教具准备
参加人数
指导教师
2014年第15周星期四
声乐组
电教室刘
多媒体
30
缺席0
刘
记录人刘
活动内容
小动物的歌（2）
一、聆听《袋鼠》
活动过程
1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。3、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。
二、表演《小袋鼠》
1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。
活动效果
学生表演效果良好。
文案大全
f实用文档
丹霞中心小学兴趣小组活动记录
组
别
活动地点
学、教具准备
参加人数
指导教师
2014年第17周星期四
声乐组
电教室
多媒体
30
缺席0
刘
记录人刘
活动内容
1，复习，2，总结，3，小测试
1，复习，
活动过程
2，总结，3，小测试
活动
良好
效果
文案大全
fr