找到一种易于让学生们掌握的方法。新教材中删去了部分有些在中考中，生活中还是很有用的地方。教师应该补充讲解，而且还可以弥补教材滞后性所带来的缺陷，充实学生的知识。
三、课堂气氛是上好思想政治课的重要保证
一堂课上的是否成功，课堂气氛就显得十分重要。课堂气氛是弥漫在整个课堂内部的一种特有的心理情态。积极的气氛表明课堂情境符合学生的求知欲望和心理特点。它反映的是师生之间，同学之间的关系正常和谐，学生产生了满意、愉快、互谅、互动等积极的态度和体验。反之却恰好相反。因此，教师创建良好的课堂气氛是十分重要的。
（1）教师要保持一种好的情绪。如果教师带着不良情绪进教室的话，不仅影响教学，还影响学生学习的积极性。这样就达不到预定的效果。在我任教的学校每一层办公室的进出门口都有一面大镜子挂在墙上，其目的是让教师上课前，下课后照一照，不要带着不良情绪进出教师。下课后，学生也可以到镜子前照一照，以检查自己是否带有不良情绪来接受每一节课的内容。我觉得这样做挺好的，更利于师生之间形成良好的教学关系。
（2）教师要善于调节和把握课堂气氛。中学生正处于情绪多变的年龄阶段，很容易受到外界事物的影响。这就要求教师的教使学生有兴趣的学，并唤醒其学习动机，帮助学生认识情绪的重要性，解决情绪的困扰，提高情绪的稳定性。这样使学生带着稳定性的情绪走进教师的课堂，教师的课堂就会收到预订的效果。
（3）师生互动是一节成功课堂的体现。在实施教育改革的前提下，它要求教师能够做到创新教育，更多的实现师生互动，最大限度来挖掘学生的潜力。如果教师还用旧式的教学方法让自己一个人唱独角戏，即使他讲的再好，也没有学
f生插嘴的份儿，那么这堂课只能说是失败的。要上好一堂思想政治课肯定要良好的课堂气氛，而良好的课堂气氛肯定需要师生互动。实现以教师为引导，学生为主体，把课堂时间还给学生。
实践证明，无论是良好的课堂学习气氛，教师的知识水平与教学技能，作为一个好的思想政治教师用自己的人格来影响学生的灵魂，我们要考虑学生什么时候需要我们，学生需要我们什么。我们要做学生所需要的教师，这样才配当学生的良师益友，才能上好每一节课，才能促使学生爱学、学会。用好思想政治课的知识。也才能体现出“”人类灵魂的工程师“的价值。用我们的爱心，用我们的责任，用我们的双手，托起明天的太阳。
参考文献
［1王立范初中思想政治课情感教学目标的建构与实践D东北师范r