求。通过培训和学习，提高课堂教学的调控和组织能力，并熟练把握现代先进教育技术，能很好地利用视听设备，多媒体技术和网络资源等来为教学服务。所以继续教育是时代发展对教师的要求，这对我们的思想政治教师来说正好是做到了与时俱进，受益不浅。
（3）培养良好的知识、信息增长行为习惯。如准时收看央视一套的新闻联播，朝闻天下，央视二套第一时间，全球资讯榜等栏目，有条件抽空上网浏览。如信息量较多的新华网，人民网等，例如在讲述选择与责任时。我们可以联系每年度中感动中国人物。这样效果更佳，因为这些是当前比较典型的新闻。当然也要看看报纸，同时还要注意信息的积累和整理。
二、教师的教育技能
所谓教育技能也就是教师对教学方法运用表达的一种能力。教育技能的艺术性主要体现在两个方面。一是教师要注意挖掘教材的潜力，让学生更好的掌握。二是教学方法的艺术性，指讲述内容的艺术，灵活运用教具的艺术，教学体态的艺术，板书的艺术性。
教师要想形成自己的教学技能，就要舍得花时间，不断努力，提升教学效果。优秀的教师都有自己独特的教学方法，学生乐于接受乐于学习，这就要求教师要善于利用自己的人格魅力，展现自己独特的教学方法，既让学生乐于接受，又能取得良好的教学效果。
教师要做学生喜欢的教师。学生喜欢的教师是课堂教学语言生动活泼，教学手段多样化，课堂教学内容深刻而不迂腐，课堂教学内容尽量生活化，多关心当今时事，让学生能够领会到思想政治与我们生活密切相关。学生感到思想政治课上得既有趣又生动，并且期待下一节课的到来。这样使枯燥的思想政治课变得活泼生动，学生喜欢的科目了。例如在七年级下册第三单元《生活与选择》时，教师可以让学生讨论在生活中你是怎样面对选择的，这样气氛活泼了，学生会把自己的真实感受说出来，教师在他们讨论表达自己见解时，适当控制并加以引导在选择前面一定要慎重。
f同事教师要挖掘教材的潜力。当前的初中生思想政治教材，在教育内容中引入了许多有艺术性的资料。如：名人名言，成语故事，插图漫画等等。作为思想政治教师应在教学中多做创造性的劳动，挖掘教材中内在智力因素，培养学生的分析能力，逻辑能力和知识迁移的能力等等，开发学生的智力，发展学生的个性，才能把知识学活。教师在讲述教学内容时。灵活运用艺术性材料能使教学内容更加生动形象。挖掘教材还要注意确定教材的重难点。教科书中有一些内容同学们不易理解的，教师应对其深入理解，然后r