的内能。对物体做功，物体的内能增加。那
么内能可不可以对外做功呢？
教师拿出机械能内能互换演示器，将演示器固定在桌边，将乙醚倒一点到金属桶内，用
力来回拉动绳子，让学生观察看到的现象，然后请学生分析整个过程。
思考下列问题：1观察到的现象有哪些？
2瓶塞跳起说明了什么？出现水雾是什么现象？说明了什么？
3水雾起了什么作用？（4）通过实验说明了什么问题？
学生归纳分组讨论得出结论：（1）观察到的现象有瓶塞跳起，瓶口出现水雾，用手摸金
f属筒很热。（2）瓶塞跳起说明它具有了动能，出现水雾是液化现象，说明液体的温度降低了，
也就是液体的内能减少了。（3）水雾让我们间接了解了液体的温度变化情况，也相当于了解
了液体的内能变化情况。（4）实验说明了内能也可以对外做功。
内能与我们的生活
【师】了解了那么多关于内能的知识，同学们知道了火箭为什么能把卫星送上天了吧，
他就是利用内能对外做功，内能在我们生活中的作用有很多，煮饭、烧水、取暖等等，数不
胜数，但是过多的内能有时也会带来灾难。
让学生阅读STS地球的温室效应，了解温室效应的危害。
三、课堂小结
学生小结：
1内能是物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和，一个物体内能的多
少与温度和体积有关。
2做功和热传递可以改变物体的内能。
四、选择六项
1．在0℃的房间里，静止在地面上的铅球（BC）
A．具有机械能B．没有机械能C．具有内能
D．没有内能
2．下列关于物体的内能和温度关系的说法中，正确的是（B）
A．物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高
B．物体的内能跟温度有关，物体的温度升高内能增大
C．物体的内能只和温度有关，所以温度高的物体，内能一定大
D．物体的内能只和温度有关，内能大的物体温度一定高
3．下面四句话中都有一个“热”字，其中哪一句话中的“热”字表示温度（D）
A．热传递
B．物体吸热温度升高C．摩擦生热D．今天天气很热
4．物体从粗糙的斜面上滑下来，则（D）
A．机械能不变，内能不变B．机械能增加，内能不变
C．机械能减小，内能减少D．机械能减小，内能增加
5．下列关于内能的概念的说法中，错误的是（B）
A．任何物体都具有内能
B．0℃冰不具有内能
C．一个物体的温度发生变化，它的内能也变化D．内能和机械能的单位都是焦耳
6．下列说法错误的是（D）
fA．温度越高，分子无规则运动越快B．温度越高，气体、液体、固体的扩散越快
C．温度越高，液体蒸发得越快
D．温度r