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的内能。对物体做功,物体的内能增加。那
么内能可不可以对外做功呢?
教师拿出机械能内能互换演示器,将演示器固定在桌边,将乙醚倒一点到金属桶内,用
力来回拉动绳子,让学生观察看到的现象,然后请学生分析整个过程。
思考下列问题:1观察到的现象有哪些?
2瓶塞跳起说明了什么?出现水雾是什么现象?说明了什么?
3水雾起了什么作用?(4)通过实验说明了什么问题?
学生归纳分组讨论得出结论:(1)观察到的现象有瓶塞跳起,瓶口出现水雾,用手摸金
f属筒很热。(2)瓶塞跳起说明它具有了动能,出现水雾是液化现象,说明液体的温度降低了,
也就是液体的内能减少了。(3)水雾让我们间接了解了液体的温度变化情况,也相当于了解
了液体的内能变化情况。(4)实验说明了内能也可以对外做功。
内能与我们的生活
【师】了解了那么多关于内能的知识,同学们知道了火箭为什么能把卫星送上天了吧,
他就是利用内能对外做功,内能在我们生活中的作用有很多,煮饭、烧水、取暖等等,数不
胜数,但是过多的内能有时也会带来灾难。
让学生阅读STS地球的温室效应,了解温室效应的危害。
三、课堂小结
学生小结:
1内能是物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和,一个物体内能的多
少与温度和体积有关。
2做功和热传递可以改变物体的内能。
四、选择六项
1.在0℃的房间里,静止在地面上的铅球(BC)
A.具有机械能B.没有机械能C.具有内能
D.没有内能
2.下列关于物体的内能和温度关系的说法中,正确的是(B)
A.物体的内能跟温度有关,物体的内能越大,温度越高
B.物体的内能跟温度有关,物体的温度升高内能增大
C.物体的内能只和温度有关,所以温度高的物体,内能一定大
D.物体的内能只和温度有关,内能大的物体温度一定高
3.下面四句话中都有一个“热”字,其中哪一句话中的“热”字表示温度(D)
A.热传递
B.物体吸热温度升高C.摩擦生热D.今天天气很热
4.物体从粗糙的斜面上滑下来,则(D)
A.机械能不变,内能不变B.机械能增加,内能不变
C.机械能减小,内能减少D.机械能减小,内能增加
5.下列关于内能的概念的说法中,错误的是(B)
A.任何物体都具有内能
B.0℃冰不具有内能
C.一个物体的温度发生变化,它的内能也变化D.内能和机械能的单位都是焦耳
6.下列说法错误的是(D)
fA.温度越高,分子无规则运动越快B.温度越高,气体、液体、固体的扩散越快
C.温度越高,液体蒸发得越快
D.温度r
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