浅谈国学经典渗透德育教育
国学经典《银杏树》是我校办学的一个亮点。诵读国学经典渗透对学生的德育教育是学校对学生长期实施德育教育的教育策略也是班主任管理班级教育学生最好的教科书。国学经典博大精深。无论是《四书》、《五经》等经典名著还是《弟子规》《千字文》、《三字经》等启蒙教材都是中华传统文化的精髓。倡导着一种嘉言懿行对于开拓心胸志趣提升人格修养培养敏学好思习惯开发潜能启迪智慧等方面具有十分重要的作用。主要注重以下几个环节。
1各科教学注重联系细化国学经典
国学经典《银杏树》涵盖的内容广博。在各科教学中要注重联系精读细化。如在语文古诗教学中对同一作者的作品可以结合《银杏树》的古诗部分丰富知识拓宽学生的视野。如五年级《推敲》这篇课文学习中可以和学生一起学习鉴赏贾岛的诗篇《寻隐者不遇》、《题李凝幽居》更全面地感悟贾岛治学严谨的创作态度。《少年王冕》教学中着重引导学生诵读银杏树中有关王冕的诗《墨菊》、《梅花》使学生全面了解人物激发学生的学习兴趣。在教学《论语》中“吾日三省乎吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”在讲解时总是给学生几分钟的时间让学生闭目静思今天学到了那些知识还有哪些是需要再努力的。通过精读国学经典不但能够陶冶情操培养他们心地善良举止文雅性格温和促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高而且培养了他们的理解能力和语言表达能力扩大了知识面形成了良好的读书学习习惯。在科学教学中如教学《秋冬星空》、《水循环》时可以结合《银杏树》的千字文‘辰宿列张寒来暑往云腾致雨露结为霜让学生感悟中国古代灿烂文化的魅力激发学生爱国情感。
在体育课教学中把一些运动项目如跳绳等结合《三字经》让学生在动中学国学诵经典。既健身又启智更树德。
2班级管理剖析深化国学经典
班级的管理最终是对学生的管理。所以统一思想提高认识是做好学生工作的前提依托国学经典丰富班会的内容。在我们的国学经典中有很多健全人的道德成长的内容比如《三字经》、《弟子规》都从“孝诚信礼智”这些方面提倡人格的健全发展。《朱子家训》还增加了“廉洁明耻”等内容。班主任老师要细化于学生的管理中。如《弟子规》中“长者立幼勿坐尊长前声要低问起对视勿移”结
f合《中小学生日常行为规范》强化学生的文明养成教育“见人善即思齐见人恶即内省”“凡出言信为先过能改归于无”深化到学生人格教育的层次见r