课题教学目标教学重难点课前准备
准备单元
吹泡泡学科学
课时1课时
⑴能通过浓分实践，找到吹出大泡泡的方法。2知道科学探究的大致过程。3能感受科学实脸的快乐，保持对事物的好奇心。
经历“吹出大泡泡”的探究过程
小组材料杯子、水、吸管、剪刀、肥皂、洗洁精、胶水、实验记录单。
教师材料课件、泡泡水、吸管等。
教学活动过程
教学调整
（1）导入。师这是小学阶段的第一节科学课。让我们一起来
推开科学课的大门，走进科学的世界。现在我们做两个小约定PPT出示）：第一，规范第二，安静。桌子在科学课中叫实验桌，有明确的分区在桌子中间从左到右画出一条横线，在横线的上半部分是器材区，专门摆放实验材料横线的下半部分我们叫作实验区。我们一起齐读口诀“实验桌，摆整齐。器材区，有顺序实验区要干净。科学研究要安静。”
师我们今天的科学课有一个主题，大家先来听一首儿歌，然后猜猜主题是什么。（播放儿歌《泡泡不见了》）
f生我们这节课的主题是吹泡泡。
师说得真棒！今天我们就要在吹泡泡中学科学。板
书主题）
（2）研究泡泡的过程。
①布置任务。
师：今天老师给大家带来了一位小伙伴，这个小伙伴
大家非常熟悉，它就是《超级飞侠》里的乐迪，它喜欢和
一群小伙伴环游世界，
给小朋友递送包裹并用科学的方法帮他们解决困难。
但今天，它自己遇上了无法解决的困难，要向大家求助呢！
乐迪（播放录音）：同学们，你们好！我是飞机机器
人乐迪。我们的星球遭受到敌人入侵，听说泡泡可以形成保护
罩，保护我们的星球不受侵害。只要每一位同学都按照老师要
求在科学课上完成三个任务就能保护我们的星球。同学们能帮
帮我吗？
②开展任务。
任务一：吹泡泡。

师我们现在进行第一个任务吹池泡。我们先认识材
料：朔料杯里装的是洗洁精和水兑成的泡泡水污外还有
一根特制的吸管。这根吸管其实是把两根吸管的一端用透
明胶带粘在一起做成的，粘起的那端是我们吹泡泡的地
方。（学生认识材料）
师：在吹之前，老师有几点温馨提示第一，在吹泡
泡的时候注意吸管要略微向下，泡泡水对人体有害，不能
让泡泡水流到嘴巴里。第二，不能对着同伴吹。第三，音
乐响起实验开始；音乐停止时，希望同学们把材料放回原来
的位置上，然后坐端正。（音乐响起）
师：现在把一个杯子从盒子中取出。吹泡泡时把吸
管拿起来，蘸一下泡泡水，朝吸管吹一口气。学生练习
吹泡泡，教师巡视）
师音乐停止）吹泡泡好玩吗？r