、字卡。教学时间：三课时。
第一课时教学内容：初读课文，整体感知。教学要求：
1．能正确、流利地朗读课文．2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语．3．初步了解课文的内容，初步感受秋天美好的景象。教学重、难点：能正确、流利地朗读课文．教学流程：一、导入1．同学们，在前面练习1中所学过的《秋天到》，你们还会背吗请同学们齐背一下。2．诗歌主要讲了什么呢秋天庄稼和果子长得好，秋天是一个丰收的季节3．秋天这么美，你们喜欢吗想出去看看吗现在老师就带你们出去秋游。二、板书课题1．跟老师一起写课题。2．齐读课题。3．‘秋游”什么意思看了这课题，你有什么问题秋游上哪儿玩他们看些什
f么玩些什么学生一边提问题，老师一边在课题旁打“”三、指导看图1．下面我们来看这幅图出示多媒体课件2．图上画了什么从上到下观察一下，看一看，秋天的天空、田野是什么样的小朋友又在于什么呢引导学生用f有的……有的……有的…．””来回答问
题四、初读指导自己轻声读课文，要求：1标上小节号．2画出带有田字格中生字的词语．3借助拼音，读准字音，读通句子．2．同学们读得不错，看看你们画的词与老师画的一样吗投影出示老师郊外游玩白兔忙着奔跑1自己先读读这些词语。2在字音上，你有什么要提醒大家的3学生相互讨论、交流。字音：师：翘舌音，不是平舌音。忙：后鼻音。4同学们讲得不错，指名读词，开火车读词。5现在老师把拼音擦掉，你还会读这些词吗自读，指读，齐读。6你能给这些生字组一个词或组一个成语，或说一首带有生字的诗3．同学们，你们的知识真丰富，老师为你们感到自豪。老师这儿还有一些生字词，你们会读吗’投影出示二类词绵羊稻子高粱打滚儿逮蚂蚱捡树叶嗓子追逐1“高粱、逮蚂蚱”中“粱”、“蚱”字音有什么区别单独读“粱”是第二声，“蚱”是第四声，读成词时读成轻声2自读，同座位互相读，互相纠正。3会读的同学站起来读。4如果把拼音去掉，你也会读吗齐读。4．把生字词带入课文中，把课文读正确、流利，同时想一想：课文主要写了
什么5．指名朗读课文，师生相机纠正、指导。五、初步理解课文内容1．回忆一下，我们刚才提了什么问题教师指题目旁的小问号，现在你们能
回答了吗2．学生一边回答，教师一边出示每节的意思，但是已打乱了顺序。出示同学们玩得很开心。农田丰收了，非常美丽。同学们跟老师去郊外秋游。天空一望无边，r