发明是、、、。2、安徒生是一百多年前的人，是作家，《皇帝的新装》、《》和《》都是他写的。3、张衡是朝人，他既是一位，还是一位，他发明了。4、爱迪生是一位伟大的，他发明了。六、给下面的句子加上适当的标点符号。1、这么好的老师，你怎么能不喜欢呢2、这么好的老师，你该多喜欢呀
f3、这么好的老师，你肯定是喜欢的七、写句子。（一）把句子补充完整。1、恐龙2、该多好啊！3、和是4、好像（二）按要求把句子写具体。1．小鸟在飞。什么样的小鸟在什么地方怎样地飞2．老师在备课。什么时候在什么地方怎样地备课（三）把下列词语连成通顺的句子，并加上标点。1．骏马无边的奔跑一群草原上在2．不是打字吗早就会了你在电脑上
八、把排列错乱的句子整理成通顺的话。在句子前面填上序号。（）你见过太阳花吗？（）早上，太阳露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。（）这是一种美丽的小花，粉红粉红的花瓣，鲜艳极了。（）傍晚，太阳落山了，太阳花就合了花瓣，安安静静地睡觉了。（）它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳公公，谢谢你把我照得这样漂亮。”九、阅读短文（一）我家有一盆冬青草，它茎长，叶绿。说它茎长，一点也不夸张。如果把它放在写字台上，它那长长的茎就要碰到地面了，要是把它竖起来，远远看去，跟竹子差不多高。说它叶绿，一点也不过分。它那又细又短的叶子，绿得像春天里的麦苗。1．这篇短文共有句话，第句到第句是写冬青草的，第句到第2．这段话是围绕哪句话写的答：句是写冬青草的。
（二）今天的天气闷热闷热的，树叶一动不动，知了不停地叫着，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来。人们多么需要风啊可是，风不知道躲到哪儿去了。1．这段话的意思是说天气2．短文从个方面写热：树叶，知了，
f人们
。
（三）我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮助我们领会课文。演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。1、“领”字在字典里的解释有：A了解。B引、带。C衣服围绕脖子的部分。联系这段话的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。领着：（）领会：（）衣领：（）．．．2、这段话有（）句话，主要讲了我们是（），老师是（）。3、这段话r