适合参加活动儿童特点。5、活动效果如何是否达到预期目标。6、教师取得了哪些新鲜经验，得到哪些新的认识方式：1、审阅师生自评材料。2、与组织活动的教师或教师小组共同反思活动过：程，交流讨论。
f3、召开学生座谈会。4、召开家长座谈会或书面征求家长意见。5、走访与活动有关的社区人士。总之，学生、教师、学校是评价方案的主体，而评价方案的实施实际上就是一次活动效果的考评与检测。
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