七年级语文教案
木兰诗教案2
【教学设想】
初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵而且要当堂背下来不能留到课后。这是一首北朝民歌尽管长达330字但读起来朗朗上口能当堂背诵是教学成功的主要标志。本文内容分析力求精当简炼字词句主要由学生自己翻译教师适当点拨。
【教学目标】
1、有感情地朗读、背诵课文。
2、本文材料安排有详有略为什么这样安排
3、理解木兰这一人物形象学习木兰的精神和品格。
【教学重难点】
1、有感情地朗读、背诵课文。
2、本文材料安排有详有略为什么这样安排
【教学方法】学生自主、合作学习注重学生能力的训练。
【教具准备】小黑板朗读录音
f【课时安排】一课时【教学过程】一、创设情景导入新课古往今来世界上的女英雄数不胜数古代有大破天门阵的穆桂英、躺在敌人铡刀上的刘胡兰现在有感动中国的第一女警任长霞今天我们就去认识一位古代的巾帼英雄花木兰花木兰代父从军战功赫赫衣锦还乡。下面就让我们来学习《木兰诗》这篇文章了解花木兰代父从军的前前后后。二、解题1、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》是一首北朝乐府民歌。是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。2、介绍乐府诗三、诵读诗歌整体感悟1、听配乐朗诵听读要求a认真听读不出声。b注意生字新词的正确读音。c注意句中的停顿处理。2、同桌大声互相朗读并纠正对方错误。
f3、检查朗读情况
a、给下列字注音
可汗鞍鞯朔气金柝辔头啾胡骑
b、划分朗读节奏
1唧唧复唧唧昨夜见军帖
可汗大点兵
万里赴戎机归来见天子
天子坐明堂
2不闻机杼声惟闻女叹息问女何所思
问女何所忆愿为市鞍马从此替爷征
3将军百战死壮士十年归
4不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅
教师小结同样是五字句1组为“二一二”节拍2组为“二三”节拍3组为“二二一”节拍。所以划分节拍不能单看句式要联系意义表达应遵守“句不离词词不离句”的原则。
4、学生比读互评互读。
5、全班齐读
f过渡语刚才同学们表现的非常棒下面就请同学们按照老师给大家分好的组结合工具书和课下注释试着把这篇文言翻译成白话文吧。
四、理清思路背诵全文
1、自主学习理清诗意
2、引导这是一首叙事诗依据故事的发生、发展和结束这首诗可以分为几个部分各写出了什么请用四个字来简单概括每一部分内容。
一、13替父从军三、5、6凯旋归来
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