二4十年征战四7比喻赞美
2、在理清思路的基础上背诵全文。
3、检查背诵情况
按下面要求写出原文
1木兰从军原因的句子
2描述木兰为从军做准备的句子
3描写木兰在边塞夜景的句子
4概述战争旷日持久战斗激烈的句子
5描写木兰矫健英姿的句子
f6从侧面描写木兰战功显赫的句子
过渡语看来同学们课文背诵的都不错那么下面我们对课文进行深一步的探讨。
五、深入探究下列问题
1、这首诗的情节哪些详写哪些略写为什么这样处理
诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写得详。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略不只为了求得行文的变化使结构疏密有致主要是为了更好地刻画人物同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福对战争的冷淡和远离。
2、结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象
本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象既富有传奇色彩又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人既是巾帼英雄又是平民少女既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢淳厚质朴又机敏活泼热爱亲人又报效祖国不慕高官厚禄而热爱和平生活。
六、课堂小结
同学们花木兰替父从军的故事早已传为美谈下面我们一起聆听《花木兰替父从军》的故事在这优美的旋律着体味木兰柔婉的女儿情、豪迈的英雄气。
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f木兰诗替父从军十年征战凯旋归来比喻赞美巾帼英雄勤劳善良机智勇敢爱国爱家
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