第一次作业1：论述题
一、名词解1潜在课程2教育制度3探究学习4课程5主体性原则二、简答题1简述教学过程的规律2简述教师应当具备的素养3简述潜在课程的特点4简述教育评价的功能5简述环境对人的身心发展影响的特点三、论述题1．结合自身的工作实际，用教育与经济关系的原理论述教育对社会经济发展的促进作用
参考答案：
一、名词解释1潜在课程潜在课程是指学校内部那些难以预期的，伴随着正式课程而随机出现的，对学生产生潜移默化影响的各种教育因素的总和。2教育制度教育制度是指一个国家或地区各级各类的教育机构与组织的体系及其管理规则。首先，教育制度是指一个国家或地区的各级各类学校的教育机构和组织的体系；其次，教育制度是指教育机构与组织体系赖以存在与运行的一整套规则。3探究学习是从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、试验、操作、调查、搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。4课程