《工业设计概论》课程标准
课程编码课程承担单位制定人审核人批准人
适用专业学时制定日期审核日期批准日期
一、课程性质与作用
本课程是工业设计专业的专业基础课，是专业理论性课程。目的是使学生了解工业设计的概貌，树立正确的设计思维与方法。本课程主要任务是：使学生正确全面了解工业设计的概念、特征、学科范围、发展历史，了解工业设计师的业务范围、知识结构，了解工业设计的基本工作过程和思维方法，培养正确的设计观念，并对后续的专业课程学习起指导作用。
本课程的主要就业岗位为工业设计理论研究员、设计师、设计助理等人员，以“概论”为载体，将工业设计要素、工业设计程序、工业设计原则、工业设计师、工业设计管理、工业设计教育等知识融到单元中进行讲解。
本课程需要前期学习《构成基础》课程，完成前导课程是“造型基础”、“色彩基础”，为本课程学习提供必备的理论知识。本课程为后续课程《产品造型设计》、《视觉传达设计》、《环境艺术设计》提供必须的专业基础知识。
二、课程目标
本课程的核心能力是产品设计与工业设计管理，这就要求学生先掌握美术基础的知识，继而获得岗位所需的审美与表达能力，为后续课程的学习，为将来走上社会从事调研、管理、设计等工作打下坚实的基础。
（一）知识目标1．工业设计原则与原理；2．工业设计要素；3．工业设计程序；4．工业设计师的种类与职责；5．工业设计评价；6．工业设计管理。（二）能力目标1．能够按照工业设计的设计程序进行产品设计；2．能够掌握工业设计师的划分与职责；3．能够对设计作品做出专业点评。（三）素质目标1．具备设计评价能力；2．具备工业设计管理能力；
f3．具备设计说明的书写能力；4．具备独立设计产品的能力；5．具备团结协作能力。
三、设计思路
该课程从内容的选择与排序、课程的教学实施，到课程的考核都是围绕学生的职业能力培养开展的，重视对学生的职业技能、职业知识和职业素质的培养。总体设计思路是，以学生为学习主体，教师对学生进行引导，突出职业能力的培养。理论知识的选取根据社会工作的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育的目的，融合了环境设计、视觉传达设计的要求。为后续课程的实施奠定基础。
课程内容突出对学生职业能力的培养，理论知识的选取根据实际工作的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育的目的，融合了工业设计师、产品设计师等职业资格证书对知识、技能和态度的r