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初中男女生应如何交往
作者：田玉祥来源：《新教育时代学生版》2018年第03期
摘要：多少学生家长、老师一提到“男女生交往”的话题，就很敏感，像触电。甚至错误的认为这就是未成年人的“早恋”，于是不分青红皂白的将其“灭”之。对于这个问题我不是这样看的，凭我从事几十年初中《思想品德》课教学工作的认知，初中阶段男女生的交往只要合理引导、管理得当不一定都是坏事，也许还会利大于弊。关键词：初中男女生交往正处于青少年时期的中学生是长知识，求上进的时候。这个阶段的心理特征是被他人理解，摆脱被控制和寻求个性。在学习与生活中，有欢乐，有苦恼，成功与失败，斗争与冲突。他们需要倾诉，需要理解，需要帮助。渴求寻求友谊，成为一种自然现象。而本身已步入青春期，由于传统思想的影响，异性交往被视为“神秘”话题，其实男女间的健康交往，对中学生今后的成长与发展有着重要的影响。下面我就这话题谈几个方面的看法。一、初中男女生正常交往的益处不少1从某种程度讲，男女生的健康交往，有利于智力上取长补短。比如男生往往比较喜欢理科，女生则比较喜欢文科。男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性上却略占上风；女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但在立意的新奇和结构的不拘一格上却稍差一点。通过交往，男女同学均可以从对方那里取长补短，从而有助于提高自已的智力活动水平和学习效率。2由于男女生性别上的差别，通过交往，有利于情感上互相交流，它可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。一般说来，女性的情感比较细腻温和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且比较外露。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来，这种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。3在学习和生活中，男女生经常交往，有利于个性上互相丰富。在现实生活中，人们不难发现，交往范围越广泛，不仅有同性朋友且有异性朋友的人，性格相对来说比较豁达开朗，情感体验比较丰富，意志也比较坚强。这显然不是什么偶然的现象，因为正是多方面的交往对象的个性渗透和反馈，才会丰富了他们的个性。4中学男女生在日常各种活动中可以互相激励，这叫“异性效应”。它是一种普遍存在的心理现象，例如某中学组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞r