附件1：
河北省城市幼儿园分类评定标准（试行）
一级指标
A1领导与管理200分
二级指标
B1办园指导思想30分
评估要素
标
准分一（10）
1园领导和教职工有科学的儿童观和教育
观，坚持科学办园。
10科学
2园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认识，坚持保教结合、保教并重5认识明确的教育原则。3深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等相关法规，依法10很好办园。4坚持以幼儿发展为本的教育理念，关注幼儿个体差异，尊重幼儿人格和认知规律，促5坚持得好进幼儿健康快乐成长。
评估原则与等级系数二（08）三（06）
较科学
一般
较明确
一般
较好
一般
能坚持
一般
评估方法四（04）
不科学
座谈，综合评价
不明确
座谈，看文字材料
较差较差
听汇报，综合评价
看日常活动，综合评价
B25领导班子成员事业心强，有责任感，并具
事业心强，管能体现改革按部就班
领有进取、改革和创新精神。
10理有创新
创新精神
开展工作
事业心、进看工作实取心较差绩
f一级指标
A1领导与管理（200分）
二级指标导班子建设35分
B2领导班子建设
B3目标计划管理
评估要素
标
准分一（10）
评估原则与等级系数二（08）三（06）
6领导成员分工明确，结构合理，精通分管
工作协调，精
工作，团结协作。
5
较好
通分管工作
一般
7领导成员作风正派、民主，秉公办事。充
有良好的作
分发挥教代会作用，认真听取群众意见，善5风，充分发挥较好
于团结群众，调动群众的工作积极性。
教代会作用
一般
8园领导班子是一个善于学习、反思和不断
提升工作质量的团队。
10好
较好
一般
9领导成员经常深入教育工作第一线，能及5好
时发现并解决好各种问题和困难。
较好
10依据本园实际制定全园的总体规划和远
目标切合本
5
较切合
期目标、近期目标。
园实际
一般基本切合
11有各部门计划（卫生、后勤、保教、培
各项计划齐
训、教研、班级计划等）和总结。
10备
缺二项以上
缺三项以上
评估方法四（04）
较差
与职工座谈
较差
与职工座谈
较差较差
与职工座谈
综合评价
与本园实查看文字际不符合材料
无书面计查看文字划，不得分材料
2
f一级指标
二级指标
评估要素
30分12有各阶段计划、总结。
标
准分一（10）
评估原则与等级系数
评估方法二（08）三（06）四（04）
5齐备
缺二项以上
缺三项以上
无阶段计查看文字划，不得分材料
13各类计划指r