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高中地理教学中如何渗透乡土地理教育
作者：韦莲春来源：《卷宗》2016年第02期
摘要：为了提升高中地理教学整体的水平，培养出适应时代发展要求的创造性专业人才，需要采取可靠的措施将乡土地理教育渗透到日常的课堂教学中，增强课堂的教学效果。相对一般的学科，高中地理教学的内容较为丰富，对于老师的教学方法有着较高的要求。乡土地理教学经过多年的发展，已经形成对相对完善的理论体系，对于高中地理教学水利的提升起到了重要的保障作用。
关键词：高中地理；乡土教育；教学效果；理论体系
高中地理教学在长期的发展过程中，已经形成了相对固定的教学模式。结合现阶段学生整体的学习状况及教育制度改革的要求，可知传统的教学方法已经无法满足学生的实际需求，整体的教学效果无法达到预期的目的。在此形势影响下，及时地转变教学思路，运用创新理念增强教学质量，有助于提高学生的学习积极性，推动他们未来的全面发展。
1高中地理教学中渗透乡土地理教育的必要性
结合目前很多高中学校地理教学的整体发展发展现状，可知其中依然存在着较多的问题，影响着教学计划的顺利实施。这些问题主要体现在：（1）学生的学习动力不足，缺乏学习兴趣；（2）教学质量一般，无法达到预期的效果；（3）课堂教学过程中，学生参与具体的教学活动积极性普遍不高，在规定的时间内无法快速地解决问题；（4）学生的地理知识匮乏，学习中创造性思维不足，整体的学习效率低下；（5）学生的地理学习层次感不强，缺乏系统性的分析方法，对于开放型地理问题的解决缺乏创新意识，认识问题的角度片面。这些问题客观地体现了现阶段某些高中学校在地理教学工作开展中依然面临着很大的挑战，课堂教学质量有待提高。同时，在新课程改革形势的影响下，高中地理教学的传统方法和思路较为落后：不仅影响着学生的学习效率，也降低了地理教学资源的利用率，制约着高中地理教学更好地发展。因此，加快高中地理教学改革的步伐显得尤为重要。而相关教育机构的研究表明，乡土地理教育渗透到高中地理教学过程中，将会间接地拓宽学生地理学习视野，增强他们解决地理问题的综合能力，有助于促进他们未来全面地发展。同时，运用乡土地理教育的相关优势，老师也可以更好地制定和实施教学计划，提升自身的专业教学水平，增强实际的课堂教学效果。因此，高中地理教学中渗透乡土地理教育具有重要的现实参考意义：可以提高高中地理教学效率。
2高中地理教学结r