效果，在教学中营造浓郁的现代信息技术运用的氛围，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息信息意识，激发学生学习的主动性和积极性。为学生获取信息，掌握知识开辟新的途径，真正把教师所讲授的知识化繁为简、化难为易、化抽象为具体，有效降低教学难度，更深层次的分解知识结构，使学生在学习过程中，耳闻其声、目睹其形、如临其境、自通其意，让教师教的轻松，学生学得主动，突出学生的主体地位，使教师由传统的知识传授的演讲者变为学习活动的指导者、组织者、学生的
f合作者和帮助者，较好地培养了学生的创新能力、创造意识和分析问题、解决问题的能力。
三是从实际出发，既要追求现代教育技术应用的灵活性，更要注重多种媒体的优化组合。
教学设备、教学设施的现代化决不代表教育的现代化，在运用现代教育技术的过程中，教师的驾驭能力和主观能动性起着关键性的作用。在教学中，我们引导教师不能粗制滥用现代教育技术手段，要将多种媒体所产生的鲜明的视觉形象，悦耳的伴奏音乐和斑斓的色彩结构所引发的兴奋中心自然地迁移到所学的教材内容上来。力求避免学生学习兴趣的负面迁移，只注重教学手段本身的形式和新鲜感，而忽略了现代教育技术手段所应发挥出来的效用。尤其在语文教学中，我们强调教师必须加强导向调控作用，结合画面形象，适时提出一些迁移性问题或者运用启发性的导语，把学生的学习兴趣从画面形象引导到研读原文上来，诱发学生较高层次的阅读欲望，真正让现代教育技术在教学中发挥出事半功倍的教学效果，使教与学和谐统一，在轻松愉悦的环境中充分地调动师生的主动性和积极性进行教学活动，实现以课堂教学为主战场实施素质教育的目的。
总之，现代教育技术的应用，为学校的教育教学改革注入了新的生机和活力，为学校实现跨越式发展起到了推波助澜的作用。面对基础教育改革和教育信息化发展的新形势、
f新挑战，我校作为一所地域偏僻、资金短缺的山区薄弱校，还要继续以全新的面貌、拼搏的精神，不断加大资金投入、逐步完善现代教育技术运用的软硬件环境，抢占教育改革的制高点，努力拓展新的发展空间，大力提高学校整体的教育教学水平，积极探索出一条适合山区教育发展的现代教育技术的新思路、新模式，为山区教育事业的发展插上腾飞的翅膀。
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