性。师：这节课我们不但学习了进入效果，动画顺序，动作路径等知识，也进一步了解了奥运。威海也在为迎接奥运积极做准备，你知道吗？威海已经入围奥运旅游城市了。青岛帆船比赛时，会有一部分游客到威海来旅游，参观，你想为他们介绍美丽的威海吗你想做个传播文明的小使者吗
制作要求（1）在小导游、文明小使者、中任选一个文件，用本节课知识让幻灯片动起来（2）作品上传（3）作品评价在线互动评价同学们的作品
展示优秀作品，学生评价作品4、小结
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f教学反思：备课教师签名：
教学内容
第7课认识GIF动画
教时
1课时教学时间
知识目标：1了解GIF动画的基本原理。
2认识“UleadGIFA
imator”四个工具栏。
教学
技能目标：1学会在幻灯片中插入GIF动画。
目标
2打开“UleadGIFA
imator”，并能播放动画。
情感目标：培养学生探索GIF动画奥秘的兴趣。
重难重点：在幻灯片中插入GIF动画。点难点：动画的原理。
2018年月日
教学过程：
1、看“动画”：
请大家仔细观看一下屏幕上的幻灯片，下边的两只小鸟和左上角的飞鸟跟我们平常的画相比，有什么不同的地方（它们会动）。
学生回答后小结并提问：这两幅会动的画都是“GIF动画”。
像这样的GIF动画我这里还有（继续播放课件）。看了这些动画，你们的脑子里一定已经产生一些问题了吧，谁能将自己的问题说出来与大家一起交流一下（学生提问）
今天这节课，我们就结合这些问题，认识一下GIF动画，好吗？
2、学找“动画”：
教师提问：下面我们先讨论一下第一个问题：“这些GIF动画从哪里来？”请知道的同学举手。
让举手的同学回答、介绍获取GIF动画的途径。教师小结：我们可以通过多种途径得到GIF动画，最常见的途径是从因特网上下载。因特网上的GIF动画资源非常丰富，我们通过“百度”就能搜索并下载到GIF动画，具体的下载方法与通过“百度”下载图片的方法一样。
提问：谁来回顾一下用“百度”查找、下载图片的方法？
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f指定学生回顾具体的操作方法（指名举手的学生演示）：边操作边说明操作步骤。当学生操作到“输入关键词”时提示：我们今天要下载的是“动画”，该用什么关键词（动画、GIF动画、动画图片等）
布置练习：请你们试着查找、下载“GIF动画”。能成功下载1幅GIF动画就算完成任务，完成任务后马上举手，然后试着下载第2幅动画作品，如果同桌有困难，你也可以轻声地教一下。有困难的同学可以请教一下同桌或老师。比比看，那个组速度最快？
交流谈话：刚才，我们仅用几分钟的时间就解决r