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体育课中如何进行德育教育
作者：令狐俊明来源：《教育界下旬》2013年第06期
通过多年的教学实践和教学研究，就如何把德育融入到体育教学之中，我认为应该做好以下几个方面的工作：一、教师要善于言传身教，用高尚的人格魅力去感染和塑造学生首先教师的一言一行会对学生产生潜移默化的影响，作为一名优秀的体育教师，要充分发挥榜样的作用，要有优雅的气质，良好的言谈举止，深厚的知识底蕴，优秀的外在表现力。教师要严格的要求自己，要求学生做到的，教师要首先做到，规范着装，严格遵守体育课的课堂要求，要给学生树立一种严谨上进、乐观自信的教师形象。其次，教师要有丰富的内涵，要不断加强自身的素质修养和知识积累，还要有高尚的敬业精神。在进行体育教学的同时，要对学生进行思想品德教育，其中最重要的是教师的言传身教，而身教更胜言传。教师的动作要规范、示范要准确、声音要洪亮。酷暑中，教师必须面向太阳站立；寒风中，教师必须要面向风口……这种无形的教育，对学生良好的思想品德的形成会产生积极的影响。最后，教师还要帮助学生树立远大的理想。青少年都向往美好的未来，而要实现自己的理想，拥有一个健康的体魄是至关重要的。教师要善于利用榜样的示范作用来激励学生养成自觉锻炼的习惯。比如，我向学生讲述了毛主席的故事：我们伟大的领袖毛主席是一个积极参加锻炼身体的人，他在73岁高龄时还畅游了长江。如此健康的身体保证了毛主席在繁重的工作面前有充足的精力和体力。学生便以毛主席为榜样，获得了内心激励。二、教师要善于和学生交朋友，心灵的沟通和互动是成功的关键教师要具有高超的教学艺术，要善于发现和利用学生的闪光点，用理智和宽容去解决教育教学中出现的问题，要把“不利教育”转化成“有利教育”。教师要乐于与学生交流，要了解孩子们的内心世界，要把学生当作自己的孩子来看待。只有这样，你对孩子才会永远有“爱心”和“进取心”，才会产生工作的动力，才能以一颗“平常心”和“宽容心”来对待学生所犯下的任何错误。相反，学生也会把你当作大哥哥、大姐姐来看待，真正做到心的交流和沟通。要建立起一条师生间互不设防的教育快车道。只有这样，我们的体育教育教学才会事半功倍，水到渠成。但同时也要承认，教师不是圣人，在教育学生的过程中会出现一些不可避免的失误，教师要正确对待，不应逃避，更不可为这些教育失误进行掩饰，而应当视这些为教育契机。教师r