姓名：小慧：2011200
班：公共管理院
《卡特教》中管理
整影是活生生的程，建程，建程遇到的挑，以及建立程中的每一坎坷，教一失的，士低下的采用的方式和方法以及背後深厚的精神力量淋漓致的展示了出。
第一，卡特不是球的教，他是一名秀的管理者。
首先，卡特教在接手士球的第一天，在毫律，目中人的球中，立起作一管理者的威，要服，要。克斯就是很好的例子，他侃作全美明星，今保持著得分，助攻，和截的卡特教，可此球管理者的不服且不同。卡特要理的球，很，那就是他球。也就是，在一中，某若不服管理者，得到管理者的，因管理者需要的律和立自己的威，才能保有效的行下去。
其次，立合同上，可他的秀性。卡特教在第一天接手球，要求球下他所立的合同，合同的要求甚至校而言都有些荒唐和以置信。首要件，球合成要C以上，比大入的要求高，上要坐在最前排，另外出席球比日要穿西打。
合同容分析可，分要求是了更容易入大，同我可以看到秀的管理者不一味地追求效，且注重的合素。比日穿西打的要求，就像空穿空的衣服，穿的衣服一，代表著各自的身份。著想象，某有10人，穿著不同的衣服站在一，同10人的，穿著同的衣服站在一，我相信後者更能出一的凝聚力。一不需要共同的口和目，化到需要共同的穿著，中也一律。些的，就像一的工作中，成的合素要求，培修是否努力，上班穿工作等些
f一，人合方面展提高整能力有著密切系。再次，卡特是一名分明的管理者，也就象征著策的公平。即便是
子到也毫不例外地接受。管理著做到公平策，是成心服其力的基本件。卡特非常注重，他於片中其要求准。在生活中，我上，上班甚或是赴等等，都因具守的基本念。一概念也有，一人到可以影整的工作效率，拖垮整的r