课，学习汉谟拉比法典，学生们兴趣高涨，取得了较好的效果。美中不足是周杰伦的这首歌有些老了，现在的学生不是太熟悉和喜欢。通过朗读古埃及的诗作，学生们对尼罗河孕育了古埃及文明有了形象和生动的认识，从而能够更好地理解希罗多德“埃及是尼罗河的馈赠”一语。通过辩论会的展开，学生们能够积极、主动地阅读课文，虽然教师没有讲解种姓制度，但学生们对这一问题的认识还是较为全面的。在本节课的教学中，对于教材，教师基本上不做讲解，而是要求学生带着问题自行阅读，在学生回答问题的过程中，教师随时给予方法上的点拨与指导。使学生在解决问题的过程中，提升学习历史的能力。
教育学习K12
fr