规矩，不成方圆”，为保证顶岗实习的顺利进行，建立健全的保障机制势在必行。高职院校应实行实习单位的管理、学校的指导管理和学生的自我管理的多向管理形式，齐抓共管，层层把关。学校应科学谋划、合理设计顶岗实习的教学环节。以综合性教学设计为基础，将学校教学与校外实习作为一个完整的系统，
f对整个教学过程进行科学谋划和系统设计，深化教学改革，合理安排各专业学生顶岗实习教学环节，明确顶岗实习的教学目标和质量标准，完善成绩考核评价办法，制订顶岗实习教学大纲，规范相关教学文件，使顶岗实习不断走向科学化、规范化轨道。32加强实习学生的心理辅导
学生一旦进入了顶岗实习，就应以一个全新的面貌参与工作，须保持良好的心态和积极的工作态度，要是有信心去克服和面对困难。因此，在学生顶岗前，应对其有针对性地开展心理教育、辅导，让学生轻松愉快地融入到顶岗实习中去。在顶岗实习期间，学校的实习指导教师、专业课教师之间以及学校和顶岗实习单位之间要密切配合，加强与学生的沟通，了解他们的心理变化，及时化解和消除学生各种心理障碍，让老师成为学生良师益友。在实习结束之后，学校要组织学生做好实习总结的撰写，并利用图片、个人谈感受等多种形式鼓励学生展现实习成果，激发学生的成就心理。
33学生在顶岗实习中调整角色定位，增强适应能力高职院校学生在顶岗实习过程中扮演着职工和学生的双重角色。作为一名员工，学生要在工作中处处约束自己，严格按照企业的规章制度办事，就算是在实习期间也不能因为自己是学生而降低自己的要求，积极认真地完成每一项任务。而作为一名学生，要始终保持谦虚的态度，必须虚心向有经验的师傅请教。我们都知道学无止尽，虽然在学校中接受了专业的理论教育，但在
f实践方面还有所欠缺，工作中的“前辈”有着丰富的实践经验和技能，值得我们好好学习。所以高职学生在实习过程中，一定要具备虚心好学的态度，不仅要知道在岗位上能做什么，还要知道为什么这样做、怎样做才会更好等，提高岗位适应力。
34实习单位要转变对顶岗实习学生的态度企业要树立校企合作意识，加强与高职院校的合作；树立长远发展战略，认识到校企合作对企业科技创新和人力资源开发具有重要的意义。企业通过对学生在顶岗实习中的表现，发现有潜力的学生，使之留下了为企业服务，为企业储备人才。在学生顶岗实习过程中，尽可能为学生项岗实习提供方便。企业积极主动地参与高职院校人才培养教学工作计r